大學英語課堂教學改革歷時數十年，研究范式從教材編著到教學方法再到育人理念，始終以提高學生英語學習能力和英語運用能力，提高學生學習效果、課堂教學效果和教學質量為宗旨，研究成果可圈可點。以學生為中心的理念只在教學形式上得到改觀，在教學內容、教學效果和教學質量上并無更多進展。改善“我講你聽”“我問你答”的課堂模式勢在必行，探索爭辯式課堂教學模式、培養(yǎng)學生家國情懷與品德修養(yǎng)、培養(yǎng)學生批判性和創(chuàng)造性思維的策略等是當前關注的問題?！洞髮W英語案例教學實踐探索》探索在大學英語課堂教學中融人思政教育和雙創(chuàng)教育的教學模式和教學方法，進行案例教學實踐。
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