法國中文教學的理論與實踐

　　本書的部分是若干篇關于法國中文教學理論與實踐的論文，其主要內(nèi)容是對“字本位”教學法和對外漢字教學的討論，同時也有其他話題的理論探索文章。這些論文對漢語靠前教育的“本土化”發(fā)展具有一定的參考價值。第二部分是法國基礎教育階段漢語教學大綱的完整中譯文?！胺ňV”是目前所見很為完備的、擁有系統(tǒng)性的、很有指導意義的海外漢語教學大綱之一，對漢語靠前教育的師生和跨文化交際理論的研究者，具有重要的借鑒意義。本書為孔子學院建設和漢語靠前教育2018年度課題重點項目“法國孔子學院初中級漢語教學課程大綱研發(fā)”的成果。書稿的部分是法國基礎教育階段漢語教學大綱的中譯文，共七份文件?！胺ňV”由白樂桑教授主持制定，作者潘泰取得授權后翻譯出版。第二部分收錄了與“法綱”有關的七篇論文，主要針對漢語二語教學中的“字本位”教學法。本書對推進對外漢語教學工作、漢語靠前交流等具有積極意義，填補了國內(nèi)“法綱”全文翻譯的空白。

　　潘泰，男，1977年出生，湖北黃岡人。2009年華中師范大學文學院語言學及應用語言學專業(yè)博士研究生畢業(yè)，獲博士學位?，F(xiàn)為武漢大學靠前教育學院副教授，碩士生導師。白樂桑，首任法國國民教育部漢語總督學，世界漢語教學學會副會長，法國有名漢學家。負責全法漢語教學大綱和考試大綱的制定與修改、漢語師資力量的考核和聘用。巴黎東方語言文化大學的教授、全歐首位漢語教學法博士生導師，法國漢語教師協(xié)會的創(chuàng)始人及首任會長。先后主編《漢語語法使用說明》、《漢字的表意王國》、《說字解詞詞典》等專著十余部，主編的《漢語語言文字啟蒙》1989年出版以后，成為法國各校很受歡迎的教材。發(fā)表學術文章六十余篇。