創(chuàng)意寫作課

敘 說 關(guān)于創(chuàng)意寫作 — 1
第01課 百里挑一 — 7
場(chǎng) 景 — 9
初 試 — 14
插 曲 — 22
夜 戰(zhàn) — 24
秘 鑰 — 27
6∶1 — 32
晉 級(jí) — 37
定 局 — 43
第02課 打開創(chuàng)意寫作這扇窗 — 47
養(yǎng)一條文學(xué)絳蟲 — 51
專業(yè)與業(yè)余 — 55
預(yù) 備 — 57
創(chuàng)作訓(xùn)練計(jì)劃 — 63
從技術(shù)修煉起步 — 65
文學(xué)的零度 — 70
第03課 觀察與觀察力 — 73
熱身練習(xí) — 75
觀 察 — 78
觀察力 — 81
原理與程序 — 85
禁忌與方法 — 88
觀察技巧 — 88
課外訓(xùn)練 — 92
第04課 靜物觀察 — 93
她是誰(shuí) — 94
從不熟悉的東西開始 — 100
迪吉安杜 — 105
石瓢與西施 — 110
集體的故事 — 121
課外訓(xùn)練 — 123
第05課 鞋柜、“阿萊夫”與“那物” — 125
課前“小餐” — 126
看到了笑臉 — 128
鞋 柜 — 129
我們的“阿萊夫” — 134
“那物” — 138
課外訓(xùn)練 — 145
第15課 故事規(guī)則 — 369
一人事，立主腦 — 370
要晚進(jìn)，及早出 — 372
舍近路，求遠(yuǎn)途 — 377
有需求，設(shè)障礙 — 380
主動(dòng)作，反動(dòng)作 — 382
重此在，避交代 — 383
擺事實(shí)，少說理 — 386
多行程，少地圖 — 388
多寫動(dòng)，少寫靜 — 389
多人格，少物化 — 391
壞好人，好壞人 — 393
大背景，小切口 — 394
尾 聲 未完待續(xù) — 397