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內容簡介

　　本書圍繞高校落實立德樹人根本任務、創(chuàng)新開展教育教學的相關理論和實踐研究方面，從理論探索篇、思政課程篇、課程思政篇、創(chuàng)新案例篇和教學改革篇五個部分，匯聚了學校近年來在思想政治教育教學和專業(yè)課開展課程思政領域的優(yōu)秀研究成果，內容豐富，觀點新穎，實踐多元，既有高校校園文化、大學生忠誠教育、網(wǎng)絡文化育人等理論前沿的思索，也有關于師德師風建設、公安院校育警體系建設的探討;既有關于大學生思想政治教育、課程思政實踐的經驗總結，也有思想政治教育-線教師教學經驗的升華。刻畫出教師多年來在公安教育戰(zhàn)線上、在思想政治教育領域里，為黨育人為國育才為警鑄魂的初心和堅守。

作者簡介

　　趙淑輝，女，1977年2月生，2010年畢業(yè)于東北師范大學馬克思主義學院，法學博士，副教授，內蒙古警察職業(yè)學院政治理論教學部副主任，內蒙古警察職業(yè)學院學術委員會委員，內蒙古自治區(qū)青聯(lián)第十二屆委員會委員，內蒙古自治區(qū)級教學名師，內蒙古自治區(qū)高校“育人之星”、優(yōu)秀黨務工作者，內蒙古自治區(qū)青聯(lián)“三創(chuàng)”標兵，全區(qū)公安教育工作成績突出個人。從事思想政治教育教學研究20余年，發(fā)表國家級、省部級論文20余篇，主編教材兩部、論文集一部，主持、參加省部級課題十項，獲得省級、地廳級教科研成果獎項7項，榮立個人三等功一次、嘉獎多次。包蘇紅，教授，1962年6月生，畢業(yè)于內蒙古大學，歷史學學士。作為思政課教師1986年從教至今37年。內蒙古自治區(qū)公安機關高級一級教官，內蒙古自治區(qū)高校思想政治理論課教學指導委員會委員，內蒙古自治區(qū)高校思想政治工作“包蘇紅名師工作室”負責人，內蒙古自治區(qū)高校“黨課名師”，內蒙古自治區(qū)教材審核專家?guī)斐蓡T，內蒙古自治區(qū)關工委老教授報告團成員。多次獲得學院“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產黨員”榮譽稱號，并榮立個人二等功一次、三等功兩次。教學研究亦收獲頗豐，主編教材兩部、論文集兩部；參編教材兩部；公開發(fā)表論文二十余篇；主持、參加自治區(qū)級、院級課題研究十余項。

圖書目錄

第一篇理論探索篇
21世紀我國交往理性研究評析
當代社會交往的理性審思
網(wǎng)絡文化對思想政治教育文化環(huán)境的影響及其優(yōu)化
網(wǎng)絡輿論暴力的社會控制
鑄牢中華民族共同體意識背景下公安院校育警體系建設研究
提高高校校園文化建設實效性研究
——論校園文化的育人功能
第二篇思政課程篇
公安院校思政課教育之于大學生全面成才的現(xiàn)實著力點
堅守主渠道充分發(fā)揮思政課價值引領作用
論新形勢下警察院校思想政治教育
新時期公安院校網(wǎng)絡輿情應對策略芻議
以“四有”標準樹新風爭做“四者”型政治理論教師
以學生為本是高職院校政治理論教學的核心
第三篇課程思政篇
《警用裝備使用與控制》課程思政課例
《刑事訴訟法》課程思政課例
《治安管理處罰法》課程思政課例
《偵查措施與策略》課程思政課例
《刑事偵查總論》課程思政課例
《偵查訊問》課程思政課例
第四篇創(chuàng)新案例篇
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課教學方法的
有效嘗試
系好警院學子做“兩個屏障”忠誠衛(wèi)士從警之路的“第一粒扣子”
第五篇教學改革篇
公安高職院校思想政治理論課教學改革研究
公安英模精神融入公安院校思想道德與法治課的路徑研究
——以內蒙古警察職業(yè)學院為例
公安院校刑事訴訟法課程融入思政教育的路徑研究
將來我就成了你
——致敬公安英模鑄就忠誠警魂
以鑄牢中華民族共同體意識為主線深化民族地區(qū)高校形勢與政策
課教學研究
公安高職院校思想政治理論課教學改革研究
——思政課實踐教學模式初探
公安院校邏輯學教學的目標和方法
關于高校思想政治理論課程創(chuàng)新教學的思考
基層民警對思想政治理論教學的意見和建議
——公安院校思政課教學改革研究
教育信息化環(huán)境下對高校思想政治教育的思考
新時代高校鑄魂育人培根工作研究
——以內蒙古警察職業(yè)學院為例
預備警官絕對忠誠教育路徑養(yǎng)成
潤“物”有聲、以“美”育人
——淺談聲樂選修課課程思政實踐意義