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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　寫作是運(yùn)用有組織的語(yǔ)言文字反映客觀事物、表達(dá)思想感情的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。自有文字以來(lái)，寫作就同人類結(jié)下了不解之緣。從學(xué)生作文到專家著書立說(shuō)，從寫信立約到起草總結(jié)報(bào)告，凡是用文字傳情達(dá)意的活動(dòng)，都是寫作。怎樣提高寫作能力是社會(huì)普遍關(guān)心的一件大事。本書作為寫作班的教材，從寫作材料、主題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言運(yùn)用、表達(dá)方式等方面對(duì)消息、通訊、報(bào)告文學(xué)、散文、雜文、學(xué)術(shù)論文、文藝批評(píng)、思想評(píng)論等寫作體裁進(jìn)行了論述，目的在于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的基本知識(shí)和方法技巧，有效地進(jìn)行寫作訓(xùn)練，切實(shí)培養(yǎng)和提高寫作能力。

作者簡(jiǎn)介

　　蘇茜，女，回族，甘肅天水人，西北民族大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)部副主任，博士，副教授，碩士生導(dǎo)師，研究方向是文學(xué)理論。主講課程：《大學(xué)寫作》（本科）《文學(xué)概論》（本科）《馬克思主義文學(xué)理論》（碩士）《文藝美學(xué)》（碩士）等。在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文20余篇，編寫教材1部，主持完成甘肅省社科規(guī)劃項(xiàng)目、校級(jí)科研項(xiàng)目多項(xiàng)，主持完成西北民族大學(xué)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“《大學(xué)語(yǔ)文》課程教學(xué)改革研究”，主持完成西北民族大學(xué)校級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目“寫作”。

圖書目錄

目錄
緒論１
第一章材料５
第一節(jié) 材料的概念、分類和作用５
第二節(jié) 材料的積累與選擇１０
第二章主題３１
第一節(jié) 主題的概念和作用３１
第二節(jié) 主題的確立與提煉３７
第三章結(jié)構(gòu) ５９
第一節(jié) 結(jié)構(gòu)的含義和要求５９
第二節(jié) 文章結(jié)構(gòu)的組成要素６５
第四章語(yǔ)言運(yùn)用９４
第一節(jié) 學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要性９４
第二節(jié) 學(xué)習(xí)語(yǔ)言的途徑９５
第三節(jié) 學(xué)習(xí)語(yǔ)言應(yīng)注意的問(wèn)題９８
第四節(jié) 如何運(yùn)用語(yǔ)言１０１
第五章表達(dá)方式１２０
第一節(jié) 敘述１２０
第二節(jié) 描寫１２５
第三節(jié) 抒情１３２
第四節(jié) 議論１３６
第五節(jié) 說(shuō)明１４２
第六章消息１５３
第一節(jié) 消息的含義和要素１５３
第二節(jié) 消息的分類１５４
第三節(jié) 消息的特點(diǎn) １６２
第四節(jié) 消息的寫作１６５
第七章通訊１８６
第一節(jié) 通訊的概念和種類１８６
第二節(jié) 通訊的特點(diǎn) １８８
第三節(jié) 通訊的寫作１９０
第八章報(bào)告文學(xué) ２１１
第一節(jié) 報(bào)告文學(xué)的含義２１１
第二節(jié) 報(bào)告文學(xué)的分類２１２
第三節(jié) 報(bào)告文學(xué)的特點(diǎn) ２１３
第四節(jié) 報(bào)告文學(xué)的寫作２１９
第九章散文２４１
第一節(jié) 散文的含義、分類和特點(diǎn) ２４１
第二節(jié) 散文的寫作２５６
第十章雜文２７８
第一節(jié) 雜文的含義、分類和特點(diǎn) ２７８
第二節(jié) 雜文的寫作２８６
第十一章學(xué)術(shù)論文２９９
第一節(jié) 學(xué)術(shù)論文的含義和特點(diǎn) ２９９
第二節(jié) 學(xué)術(shù)論文的寫作３０４
第十二章文藝批評(píng) ３３２
第一節(jié) 文藝批評(píng)的概念和類型３３２
第二節(jié) 文藝評(píng)論的作用３３４
第三節(jié) 文藝批評(píng)者需具備的素養(yǎng) ３３９
第四節(jié) 文藝評(píng)論的寫作３４３
第十三章思想評(píng)論３５８
第一節(jié) 思想評(píng)論的概念３５８
第二節(jié) 思想評(píng)論的特點(diǎn) ３６１
第三節(jié) 思想評(píng)論的寫作３６８