中國制造智慧十二講

　　四大文明古國中唯一延續(xù)至今的只有中國，從蔡倫造紙到現(xiàn)代宣紙技術(shù)、從活字印刷術(shù)到漢字輸入法、從火藥到原子彈和氫彈、從過洋牽星到北斗導航、從削竹木以為鵲到翱翔空天、從趙州橋到港珠澳大橋、從都江堰到三峽大壩、從算盤到超級計算機、從鄭和下西洋到海洋強國戰(zhàn)略、從秦直道到現(xiàn)代高鐵、從交子到支付寶、從絲綢之路到“一帶一路”……中國的奇跡在今天的世界舞臺上仍然頻繁上演。然而，如何實現(xiàn)“中國制造向中國創(chuàng)造”的歷史轉(zhuǎn)變，如何落實“古為今用，綜合創(chuàng)新”的理念，是我們所肩負的重擔，更是我們神圣的責任。 本書在全面介紹中國科學技術(shù)各領(lǐng)域代表性成果的同時，側(cè)重講解制造技術(shù)和工程技術(shù)的突出成就，讓學生可以了解中國制造古今諸多方面的巨大成就，以及蘊含其中的中國人民的偉大智慧，增強對中國輝煌歷史的自豪感，從而樹立正確的價值理念、弘揚工匠精神，提高職業(yè)素養(yǎng)。

　　顧建偉，1963年生，上海市人。上海電機學院馬克思主義學院直屬黨支部書記兼副院長、副教授，上海經(jīng)濟學會會員。主要論文有《淺談新時期思想政治教育中的大學生消費心理》《耗散結(jié)構(gòu)理論在成人教育學生管理中的應用》《全球化背景下大學生的能力培養(yǎng)》《再論凱恩斯經(jīng)濟學的歷史地位》《提高黨員服務意識的探索和研究》等；主編《爭鳴與革新——新形勢下高校思想政治課教學改革研討會論文集》等書。參與上海市教育委員會“踐行社會主義榮辱觀德育實例解析一—以上海電機學院為例”和上海市學校德育工作研究會“大學生社會主義榮辱觀教育方式與實效研究”等課題研究。獲評2015—2016年度上海市成人教育“十佳優(yōu)秀教師”。