學教育是個連續(xù)的過程，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓是畢業(yè)后醫(yī)學教育的主要組成部分，是培養(yǎng)高水平醫(yī)學人才的重要手段和必經途經。任何一名麻醉專業(yè)的畢業(yè)生都要經過麻醉住院醫(yī)師規(guī)范化培訓才能成為一名合格的麻醉專業(yè)醫(yī)師。麻醉住院醫(yī)師通過學習規(guī)范的要求并進行嚴格的考核，從而掌握麻醉專科醫(yī)師所必需的知識、技能和態(tài)度，從而達到獨立工作的水準。住院醫(yī)師在臨床麻醉工作初總會遇到一些棘手的問題，這就需要帶教老師給予一定的引導，培養(yǎng)其過硬的基礎理論技能知識和理性的邏輯分析能力，教學查房就是很好的教學方法。在有經驗的臨床帶教醫(yī)師的帶領下，以真實病例為講課內容，進行提升規(guī)范化培訓住院醫(yī)師歸納總結能力的臨床教學活動，是提高醫(yī)療質量和教學質量的最佳途徑。相對于內外科成熟的教學查房體系，麻醉專業(yè)起步較晚。南昌大學第二附屬醫(yī)院麻醉團隊一直嘗試在教學中摸索有學科特色的教學方法，針對臨床麻醉中遇到的一些常見病例進行教學查房。通過查房前的準備、住院醫(yī)師匯報病史、床旁教學、病例討論和復盤等內容，讓規(guī)范化培訓中的住院醫(yī)師能夠參與其中，有效地培養(yǎng)了他們的臨床邏輯思維和實踐操作能力，提高了他們的學習興趣，活躍了教學查房的氛圍，也提升了與患者溝通的能力。作為全國首批麻醉專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓重點基地，我們的骨干教師從近 3 年的臨床教學中選取了 25 個常見病例，精心設計了不同疾病的教學查房案例，將其呈現給各位同行以供交流。在此向提供案例的老師們表示誠摯的謝意！沒有他們的努力工作和奉獻，就沒有本書的問世。同時，也請諸位同行不吝賜教。
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