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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　隨著人工智能在社會(huì)各領(lǐng)域的應(yīng)用，我們可以十分確切地說(shuō)，人工智能的時(shí)代業(yè)已到來(lái)。ChatGPT、GPT-4、Claude、文心一言、星火認(rèn)知大模型、Midjourney等超級(jí)AI的表現(xiàn)震驚世人。這些超級(jí)AI在展現(xiàn)出無(wú)限潛力的同時(shí)，也引發(fā)了人們深深的擔(dān)憂。然而，我們無(wú)法、也不必試圖阻擋AI時(shí)代的大潮，而更應(yīng)該著眼于如何適應(yīng)AI時(shí)代，創(chuàng)造更有價(jià)值的未來(lái)。超級(jí)AI在教育領(lǐng)域的應(yīng)用同樣是一個(gè)值得深入探討的話題。關(guān)于AI將如何影響未來(lái)教育這一話題，AI和真人作者提供了不同的見(jiàn)解，二者互為補(bǔ)充，美美與共，激發(fā)讀者對(duì)于AI時(shí)代下關(guān)于教育的想象。

作者簡(jiǎn)介

　　李駿翼，跨界教育研究者與實(shí)踐者，中國(guó)教育三十人論壇特約研究員，清華美院社會(huì)美育研究所學(xué)術(shù)委員，元宇宙教育實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)家委員。著有《元宇宙教育》《家庭教育心法》等。張義寶，北京市潤(rùn)豐學(xué)校校長(zhǎng)，教育*全國(guó)骨干校長(zhǎng)，北京市特級(jí)校長(zhǎng)，北京市特級(jí)教師，中國(guó)教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)委員，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)人工智能和機(jī)器人教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事。著有《校長(zhǎng)問(wèn)學(xué)》等。于進(jìn)勇，博士，元宇宙教育實(shí)驗(yàn)室秘書(shū)長(zhǎng)，中關(guān)村教育投資管理合伙人。曾任中國(guó)科學(xué)院副研究員，從事元宇宙、硬科技和教育科技領(lǐng)域早期股權(quán)投資、創(chuàng)業(yè)服務(wù)與顧問(wèn)工作。楊丹，北京中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育科技董事長(zhǎng)，中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心主任，元宇宙教育實(shí)驗(yàn)室主任，中國(guó)教育學(xué)會(huì)國(guó)際教育分會(huì)理事，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)人工智能與機(jī)器人教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事。徐遠(yuǎn)重，元宇宙三十人論壇發(fā)起人，大三生集團(tuán)董事長(zhǎng)，全球人工智能區(qū)塊鏈三十人論壇發(fā)起人。著有《不一樣的逍遙游》《三鏈萬(wàn)物》等，合著有《元宇宙》《元宇宙通證》等。

圖書(shū)目錄

前言超級(jí)AI到來(lái)，您準(zhǔn)備好了嗎？
第一章超級(jí)AI劃時(shí)代，怎樣才能不焦慮？
第1問(wèn) 理解AI，如何才能簡(jiǎn)單又通透？
第2問(wèn) AIGC，是挑戰(zhàn)，還是機(jī)遇？
第3問(wèn) AI如何影響我們的工作和生活？
第二章超級(jí)AI有思維，教育價(jià)值在哪里？
第4問(wèn) AI會(huì)有自我意識(shí)嗎？
第5問(wèn) AI如何重塑我們的三觀？
第6問(wèn) 當(dāng)“學(xué)以致用”失效，學(xué)習(xí)還有價(jià)值嗎？
第7問(wèn) 提問(wèn)—學(xué)習(xí)，如何撬動(dòng)教育大變革？
第8問(wèn) AI會(huì)鎖死教育理論的發(fā)展嗎？
第三章超級(jí)AI很厲害，未來(lái)孩子誰(shuí)來(lái)教？
第9問(wèn) “因材施教”的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)嗎？
第10問(wèn) 虛擬數(shù)字教師能替代真人老師嗎？
第11問(wèn) AI如何影響家庭親子關(guān)系？
第12問(wèn) 青少年的社交能力會(huì)退化嗎？
第13問(wèn) AI時(shí)代，如何才能不迷茫？
第四章超級(jí)AI會(huì)很多，學(xué)習(xí)什么更重要？
第14問(wèn) 學(xué)什么才不會(huì)被AI淘汰？
第15問(wèn) 如何幫孩子跳出AI信息繭房？
第16問(wèn) 寫(xiě)作、外語(yǔ)、編程、繪畫(huà)，這些還要學(xué)嗎？
第17問(wèn) AI如何推動(dòng)科學(xué)教育？
第18問(wèn) 未來(lái)最好的就業(yè)方向有哪些？
第五章超級(jí)AI給賦能，教學(xué)效率提多少？
第19問(wèn) 未來(lái)的智慧課堂會(huì)怎樣？
第20問(wèn) 自學(xué)，會(huì)成為教育的主流嗎？
第21問(wèn) AI時(shí)代的“雞娃”新策略？
第22問(wèn) 學(xué)生還要寫(xiě)作業(yè)或刷題嗎？
第23問(wèn) 如何減少AI對(duì)青少年的不良影響？
第六章超級(jí)AI強(qiáng)影響，教育資源大變局？
第24問(wèn) 教育更公平，還是更加兩極化？
第25問(wèn) 算法會(huì)讓“高考指揮棒”失靈嗎？
第26問(wèn) AI如何觸發(fā)高等教育顛覆式創(chuàng)新？
第27問(wèn) 超級(jí)AI對(duì)誰(shuí)更有利？
第七章超級(jí)AI造趨勢(shì)，未來(lái)世界將如何？
第28問(wèn) “AI 教育”，是我們的國(guó)運(yùn)契機(jī)嗎？
第29問(wèn) AI生產(chǎn)，人類(lèi)享受，如此想象靠譜嗎？
第30問(wèn) 碳基生命vs硅基生命，誰(shuí)是未來(lái)的主角？
推薦語(yǔ)