數(shù)智魔方：信息技術(shù)與教育教學融合的上城探索

　　黨的二十大報告進一步提出了“推進教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學習的學習型社會、學習型大國。”在這種背景下，杭州市上城區(qū)積極開展了人工智能時代學教方式轉(zhuǎn)變的實踐探索，組織編寫了《數(shù)字魔方：信息技術(shù)與教育教學融合的上城探索》。本書從頂層設(shè)計闡釋、數(shù)字化課程實施、教學方式轉(zhuǎn)型、數(shù)字化學習環(huán)境搭建、評價體系構(gòu)建、數(shù)字校園建設(shè)等方面展示上城教育信息化發(fā)展取得的成果；全面梳理了上城教育信息化發(fā)展經(jīng)驗，介紹了在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的背景下，從課程、課堂、學習、評價、校園和治理各個側(cè)面，打造教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型數(shù)智魔方的具體做法。

　　本叢書作者系“上城教育高質(zhì)量發(fā)展系列叢書”編委會，主編為杭州市上城區(qū)教育局黨委書記、局長項海剛，副主編為曹婕、沈琳、王世美、余黎明，執(zhí)行副主編為王鶯、程艷，成員有趙坤、蘇媛媛、趙艷艷、俞永芳、陳繼明、伍小斌、沈永翔、孔曉玲、龐科軍、鄭一峰、鐘玲、陳文松、賈海英等。本叢書全面總結(jié)上城教育全學段、全領(lǐng)域、全系統(tǒng)的發(fā)展成果，科學把握理論知識介紹和案例分析比例，努力為全國各地教育發(fā)展提供可復(fù)制可借鑒的創(chuàng)新經(jīng)驗。