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內(nèi)容簡介

　　美國近期調(diào)查顯示，邊緣型人格障礙影響著約6%的群體，約17個人中便有1人患有邊緣型人格障礙。眾多的邊緣型人格障礙患者在紊亂中痛苦地生活著，卻鮮少得到人們感同身受的理解。？他們的情緒管理能力差：情緒起伏大且不穩(wěn)定、焦慮、強(qiáng)烈憤怒或難以控制脾氣、長期感到空虛；？他們?nèi)菀讻_動：經(jīng)歷沖動的自我傷害行為，反復(fù)的行為，存在明顯的自殺風(fēng)險；？他們有認(rèn)知和推理障礙：有分裂思維、魔幻思維、偏執(zhí)觀念；經(jīng)歷人格解體和現(xiàn)實解體；具有不穩(wěn)定的自我形象或自我感覺；？他們有人際關(guān)系障礙：不穩(wěn)定及緊張的人際關(guān)系模式；極力避免真正的或想象出來的被拋棄感。這一疾病對患者、家人以及他們的醫(yī)生和治療師來說仍是一項艱巨的挑戰(zhàn)，而對這一疾病的種種誤解也常常導(dǎo)致治療無法順利地進(jìn)行。邊緣型人格障礙似乎成了一座難以逾越的山峰。這意味著無論是患者，還是其家人、醫(yī)生和治療師，都必須付出更多的努力和耐心，才能做得更好。而本書就像一把堅固的梯子，患者及家人可以借助“這把梯子”來翻越邊緣型人格障礙這座山峰。本書以一種簡單易懂的方式把邊緣型人格障礙的方方面面呈現(xiàn)在讀者面前。讓你理解關(guān)于邊緣型人格障礙難懂的那些概念：？邊緣型人格障礙到底是什么；？有哪些治療和藥物可以應(yīng)對這種痛苦；？這種疾病是由什么引起的；？作為家庭成員，可以如何提供幫助。…………教你掌握妥善治療邊緣型人格障礙的關(guān)鍵要素：？找到一個主治醫(yī)師；？確定適合你的護(hù)理級別；？評估你的用藥需求并選擇對你有效的心理治療類型；？患者必須學(xué)會依靠必要的自律來完成需要完成的事情；？重要的是，患者要鼓勵并允許家人學(xué)習(xí)如何好地幫助自己。當(dāng)你或你愛的人患上邊緣型人格障礙，你可以參考“家人的十項準(zhǔn)則”：？獲得知識；？保持冷靜；？獲取專業(yè)幫助；？堅持參與治療項目；？預(yù)先制定應(yīng)對破壞性行為的對策；？保持積極樂觀；？記?。盒畔⒕褪莾?yōu)勢；？加入一個面向非專業(yè)人士的倡導(dǎo)組織；？鼓勵患者承擔(dān)責(zé)任并自我成長;？照顧好自己。

作者簡介

　　作者簡介：羅伯特·O. 弗里德爾，美國弗吉尼亞聯(lián)邦大學(xué)的臨床精神病學(xué)教授和美國阿拉馬大學(xué)伯明翰分校的名譽(yù)教授，并在這兩所大學(xué)創(chuàng)立了邊緣型人格障礙診所。他的研究興趣部分集中在為邊緣型人格障礙患者開發(fā)有效的藥物治療，并了解該疾病的生物學(xué)基礎(chǔ)。他的臨床實踐也主要集中在邊緣型人格障礙方面。弗里德爾博士為《當(dāng)代精神病學(xué)報告》期刊的創(chuàng)始主編，是美國邊緣型人格障礙教育聯(lián)盟科學(xué)顧問委員會、臨床精神藥理學(xué)雜志的編輯委員會成員，也是其他多個專業(yè)和科學(xué)組織的成員。譯者簡介：劉彩虹，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）外語學(xué)院講師，上海外國語大學(xué)碩士，博士在讀，中美富布萊特助教子項目訪問學(xué)者，CATTI二級筆譯，曾獲得海倫·斯諾翻譯大賽特等獎，擁有10年余年翻譯及教學(xué)經(jīng)驗。江翠，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）外語學(xué)院講師，應(yīng)用語言學(xué)碩士，研究方向為二語習(xí)得以及跨文化交際，發(fā)表相關(guān)論文十余篇，有二十余年英語教學(xué)經(jīng)驗。

圖書目錄

目錄
第1章邊緣型人格障礙的定義及診斷方法001
邊緣型人格障礙的癥狀002
領(lǐng)域一：情緒管理差003
領(lǐng)域二：容易沖動008
領(lǐng)域三：認(rèn)知和推理障礙015
領(lǐng)域四：人際關(guān)系障礙021
第2章你并不孤單：兩位患者的故事027
丹尼絲028
身份036
我的妹妹比阿特麗斯的回憶041
戴維斯夫人044
第3章邊緣型人格障礙的發(fā)展歷史057
邊緣型人格障礙診斷的發(fā)展歷程058
邊緣型人格障礙的精神分析起源059
邊緣型人格障礙是如何成為有效診斷的069
邊緣型人格障礙與其他疾病重疊癥狀的新變化071
邊緣型人格障礙的神經(jīng)生物學(xué)基礎(chǔ)073
邊緣型人格障礙藥物治療的引入073
針對邊緣型人格障礙心理治療的引入074
為邊緣型人格障礙患者及其家人建立的倡導(dǎo)、教育和支持組織的發(fā)展074
總結(jié)075
第4章邊緣型人格障礙的病因077
邊緣型人格障礙是否有環(huán)境或生物學(xué)原因078
風(fēng)險因素vs病因079
生物學(xué)風(fēng)險因素080
環(huán)境風(fēng)險因素如何影響大腦087
生物學(xué)風(fēng)險因素和環(huán)境風(fēng)險因素如何相互作用089
研究發(fā)現(xiàn)的主要啟示092
第5章邊緣型人格的病程發(fā)展 095
兒童邊緣型人格障礙的預(yù)兆095
青少年邊緣型人格障礙096
成年早期的邊緣型人格障礙101
邊緣型人格障礙的誤診105
邊緣型人格障礙的預(yù)后106
治療對結(jié)果的影響107
麥克林醫(yī)院的研究108
如果不接受治療或過早退出治療會怎樣113
第6章兒童邊緣型人格障礙115
邊緣型人格障礙會影響兒童嗎116
定義兒童邊緣型人格障礙119
有關(guān)兒童邊緣型人格障礙診斷的研究119
與邊緣型人格障礙相似的其他兒童行為障礙125
可以給兒童下邊緣型人格障礙的診斷嗎129
盡早發(fā)現(xiàn)兒童邊緣型人格障礙的重要性130
兒童邊緣型人格障礙的生物學(xué)風(fēng)險因素131
兒童邊緣型人格障礙的環(huán)境風(fēng)險因素131
什么時候應(yīng)該對你的孩子進(jìn)行評估133
如何尋求專業(yè)幫助135
如何知道你聯(lián)系的心理健康專業(yè)人員是否合格135
心理治療137
底線138
第7章邊緣型人格障礙與大腦139
邊緣型人格障礙的核心行為領(lǐng)域141
領(lǐng)域一：情緒管理差141
領(lǐng)域二：容易沖動143
領(lǐng)域三：認(rèn)知和推理障礙144
領(lǐng)域四：明顯的人際關(guān)系障礙144
在大腦層面理解邊緣型人格障礙患者的行為145
神經(jīng)通路與行為之間的關(guān)系146
大腦神經(jīng)通路間的相互作用147
神經(jīng)遞質(zhì)與大腦功能148
與邊緣型人格障礙有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)149
神經(jīng)調(diào)節(jié)物功能障礙160
總結(jié)161
第8章常見共患疾病163
物質(zhì)相關(guān)障礙及成癮障礙164
心境障礙166
雙相障礙170
雙相障礙的主要癥狀171
注意缺陷多動障礙174
焦慮障礙和驚恐障礙177
創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙179
進(jìn)食障礙181
其他人格障礙183
A組人格障礙（奇特或古怪）184
B組人格障礙（戲劇化或情緒化）185
C組人格障礙（焦慮或恐懼）187
為什么共病問題很重要189
第9章治療的關(guān)鍵要素191
邊緣型人格障礙治療要素191
承擔(dān)責(zé)任193
尋找主治醫(yī)師194
護(hù)理級別195
第10章藥物治療197
用于治療邊緣型人格障礙的藥物198
基于神經(jīng)科學(xué)的精神藥物命名法200
神經(jīng)安定劑和非典型抗精神病藥200
氯氮平在邊緣型人格障礙治療中的特殊作用206
心境穩(wěn)定劑207
抗焦慮劑和鎮(zhèn)靜劑211
營養(yǎng)劑211
如何選擇藥物來治療你的邊緣型障礙癥狀212
關(guān)于使用抗精神病藥治療邊緣型人格障礙的個人說明215
邊緣型人格障礙藥物治療的總結(jié)性思考219
第11章心理治療221
雙重方法：藥物治療和心理治療222
針對邊緣型人格障礙的心理治療223
展望：邊緣型人格障礙心理治療的未來234
尋找治療師的策略237
第12章綜合使用藥物治療和心理治療239
臨床治療團(tuán)隊240
治療者之間建立合作關(guān)系241
綜合治療案例：P女士的案例244
第13章當(dāng)你愛的人患上邊緣型人格障礙251
從內(nèi)部了解邊緣型人格障礙252
應(yīng)對策略253
敞開心扉的重要性254<>