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內(nèi)容簡介

　　本書是一本經(jīng)典的人本心理學(xué)啟蒙讀物，作者是心理學(xué)大師及管理學(xué)大師馬斯洛，他在本書中深入探討了人性與社會關(guān)系、自我實(shí)現(xiàn)及超越、人類的創(chuàng)造性、價(jià)值、體驗(yàn)、需求層次關(guān)系等人本主義心理學(xué)重要概念和哲學(xué)觀點(diǎn)。本書不僅解答了“為什么只有少數(shù)人才能自我實(shí)現(xiàn)”的疑問，還從心理學(xué)角度解釋了我們在日常生活中會遇到的一些實(shí)際問題，如自我實(shí)現(xiàn)的途徑以及怎樣管理創(chuàng)造性人才等。本書內(nèi)容系統(tǒng)而全面，對個(gè)人的自我成長與實(shí)現(xiàn)也能夠提供一定的參考。

作者簡介

　　亞伯拉罕·馬斯洛（1908—1970），美國著名社會心理學(xué)家，第三代心理學(xué)的開創(chuàng)者，提出了融合精神分析心理學(xué)和行為主義心理學(xué)的人本主義心理學(xué)，并于其中融合了其美學(xué)思想。他的主要成就包括提出人本主義心理學(xué)、馬斯洛需求層次理論，等等。代表作品有《動(dòng)機(jī)與人格》《存在心理學(xué)探索》《人性能達(dá)到的境界》《科學(xué)心理學(xué)》《人類價(jià)值的新知識》，等等。江婷婷，畢業(yè)于華中師范大學(xué)外國語學(xué)院英語系，英語專業(yè)八級，教師、翻譯。

圖書目錄

篇健康和病態(tài)
章關(guān)于人本主義生物學(xué) ／ 002
第二章神經(jīng)癥——個(gè)人成長的一種阻礙／ 023
第三章自我實(shí)現(xiàn)與超越／ 038
第二篇創(chuàng)造力
第四章創(chuàng)造力的態(tài)度／ 052
第五章創(chuàng)造性——整體論的研究／ 065
第六章創(chuàng)造中的情緒障礙／ 073
第七章我們需要?jiǎng)?chuàng)新型人才／ 087
第三篇價(jià)值
第八章事實(shí)和價(jià)值的融合／ 094
第九章存在心理學(xué)簡說／ 114
第十章一次人類價(jià)值討論會的評論／ 135
第四篇教育
第十一章認(rèn)知者和認(rèn)知／ 140
第十二章教育和體驗(yàn) ／ 153
第十三章人文主義教育的目標(biāo)和內(nèi)涵／ 164
第五篇社會
第十四章社會與個(gè)人的協(xié)同作用／ 180
第十五章規(guī)范社會心理學(xué)問題／ 192
第十六章辛那儂和優(yōu)心態(tài)文化／ 204
第十七章關(guān)于優(yōu)心態(tài)管理／ 214
第十八章關(guān)于低需求的抱怨、高需求的抱怨以及超越性需求的抱怨／ 216
第六篇存在認(rèn)知
第十九章單純認(rèn)知簡述／ 226
第二十章再論認(rèn)知／ 234
第七篇超越與存在心理學(xué)
第二十一章超越的各種意義／ 240
第二十二章 Z 理論／ 250
第八篇超越性動(dòng)機(jī)
第二十三章超越性動(dòng)機(jī)理論：價(jià)值生活的生物性根源／ 268
附錄 A 對《宗教、價(jià)值和體驗(yàn)》的評論／ 308
附錄 B 靈長類動(dòng)物的性行為和支配行為與心理治療中患者幻想的某些相似之處／ 315
附錄 C 兩種不同文化中的青少年犯罪／ 332
附錄 D 判斷本能需求的標(biāo)準(zhǔn) ／ 341