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內容簡介

　　隨著移動互聯(lián)網時代的到來，手機作為極具滲透性的移動互聯(lián)網終端，改變了人們的工作及生活方式，塑造了全新的社會經濟、政治、文化形態(tài)，對人類的身心發(fā)展產生了重要影響。因此，手機使用對個體心理的影響得到了諸多研究的關注，并積累了大量研究成果，但個體與手機之間關系的本質及其與個體心理的關系研究還相對較少，并缺乏系統(tǒng)性。本書在梳理以往研究的基礎上，從傳統(tǒng)的依戀理論視角，結合多種研究方法，對人與手機之間關系的本質——依戀關系進行了系統(tǒng)研究。首先，通過質性研究探討了人與手機之間關系的行為及情緒特征。其次，通過行為實驗揭示了人與手機關系中存在依戀關系的實證依據(jù)。再次，通過質性研究探析了手機依戀的概念和結構，并通過調查研究編制了適用于我國大學生的手機依戀測量工具。后，通過調查研究考察了人際依戀與手機依戀的關系及其內在作用機制。研究將依戀理論的適用范圍擴展到人與手機的關系中，為揭示移動互聯(lián)網時代人與技術之間的關系提供了新的理論視角。

作者簡介

　　連帥磊，男，河南洛陽人，華中師范大學理學博士?，F(xiàn)為長江大學教育與體育學院副教授，碩士研究生導師，湖北省教育廳人才工程項目入選者，《心理學報》等學術期刊審稿專家。主要從事青少年社會性與人格發(fā)展、青少年網絡心理與行為等領域的研究。以作者或通訊作者在《心理學報》《心理科學》《心理發(fā)展與教育》《中國臨床心理學雜志》、Journal of Affective Disorders、Current Psychology、Plos One、Frontiers in Psychology等國內外期刊發(fā)表學術論文10余篇，獨著和參編專著各1部。主持國家社科基金后期資助項目、湖北省社科基金后期資助項目各1項；參與國家自然科學基金面上項目、霍英東教育基金會高等院校青年教師基金項目、2019年團中央“青少年發(fā)展研究”一般項目各1項；指導大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目1項。

圖書目錄

目錄
引言（１）

篇　依戀視域下人與手機關系的理論探析
章　依戀研究的回顧與展望（１１）
　節(jié) 依戀的內涵及內部工作模式（１２）
　一依戀的內涵（１２）
　二依戀的內部工作模式（１３）
　第二節(jié) 依戀研究的發(fā)展（１８）
　一人與人之間的依戀關系（１９）
　二人與其他事物之間的依戀關系（２５）
第二章　手機使用與依戀（３３）
　節(jié) 手機使用與個體的關系（３４）
　一手機使用對個體生理健康的影響（３５）
　二手機使用對個體心理社會適應的影響（３７）
　三手機使用對個體認知的影響（４１）
　第二節(jié) 手機使用與人際依戀、物品依戀的關系（４３）
　一手機使用與人際依戀（４３）
　二手機使用與物品依戀（４４）
　第三節(jié) 個體與手機之間依戀關系形成的理論基礎（４６）
　一傳統(tǒng)依戀理論（４６）
　二使用滿足理論（４８）
　三技術接受模型（５０）
　四體驗理論（５１）
　五自我擴展理論（５２）
　六自我延伸理論（５４）
　七自我決定理論（５５）
　第四節(jié) “手機依戀”的測量（５７）
　一用戶—設備依戀問卷（ＵＤＡＳ）（５７）
　二手機依戀問卷（ＭＰＡＳ）（５８）
　三手機依戀問卷（ＲＳＱＳＰ）（５９）
　四大學生手機依戀問卷（ＹＡＰＳ）（６０）
　五感知手機依戀問卷（ＰＡＰ）（６１）
　六手機依戀問卷（ＭＡＳ）（６２）
　七手機依戀問卷（ＡＭＤＳ）（６３）
　八手機情感依戀問卷（ＥＡＭＰ）（６３）
　九消費者—手機依戀問卷（ＣＭＰＡＳ）（６４）
第三章　述評：前人研究小結和實證研究設計（６５）
　節(jié) 現(xiàn)有研究不足（６５）
　第二節(jié) 本研究擬討論的問題（７１）
　第三節(jié) 本研究總體設計（７２）

第二篇　人與手機之間存在依戀關系的實證依據(jù)
第四章　人與手機之間關系的特征（７７）
　節(jié) 研究目的（７７）
　第二節(jié) 研究方法（７８）
　一參與者（７８）
　二訪談提綱（７９）
　三數(shù)據(jù)收集（７９）
　四數(shù)據(jù)分析（８０）
　第三節(jié) 研究結果（８０）
　第四節(jié) 討論（８４）
　第五節(jié) 結論（８７）
第五章　挫折感對個體趨近手機行為的誘發(fā)效果檢驗（８９）
　節(jié) 研究目的（８９）
　第二節(jié) 研究方法（９０）
　一研究被試（９０）
　二實驗材料（９１）
　三實驗設計與程序（９２）
　四實驗的實施（９２）
　第三節(jié) 結果與分析（９４）
　第四節(jié) 討論：挫折感對趨近手機行為的誘發(fā)作用（９６）
　第五節(jié) 結論（９８）
第六章　手機分離刺激對個體焦慮情緒的誘發(fā)效果檢驗（９９）
　節(jié) 研究目的（９９）
　第二節(jié) 研究方法（１０１）
　一研究被試（１０１）
　二實驗材料（１０１）
　三實驗設計及程序（１０２）
　第三節(jié) 結果與分析（１０４）
　第四節(jié) 討論：手機分離刺激對個體焦慮情緒的誘發(fā)作用（１０５）
　第五節(jié) 結論（１０６）
第七章　手機使用對個體挫折體驗的緩解效果檢驗（１０７）
　節(jié) 研究目的（１０７）
　第二節(jié) 研究方法（１０８）
　一研究被試（１０８）
　二實驗材料（１０８）
　三實驗設計及程序（１０９）
　第三節(jié) 結果與分析（１１０）
　第四節(jié) 討論：手機使用對個體挫折體驗的緩解作用（１１２）
　第五節(jié) 結論（１１３）
第八章　基于手機情景的依戀安全啟動效應檢驗（１１４）
　節(jié) 研究目的（１１４）
　第二節(jié) 實驗一：基于手機情景的依戀安全啟動對個體情緒的啟動效應（115）
　一研究被試（１１５）
　二實驗材料（１１６）
　三實驗程序（１１７）
　四結果與分析（１１８）
　第三節(jié) 實驗二：基于手機情景的依戀安全啟動對個體內隱自尊的啟動效應（１１９）
　一研究被試（１１９）
　二實驗材料（１１９）
　三實驗程序（１２０）
　四結果與分析（１２１）
　第四節(jié) 討論：基于手機情景的依戀安全啟動對個體情緒及內隱自尊的影響（１２２）
　第五節(jié) 結論（１２４）

第三篇　基于調查的理論模型建構
第九章　手機依戀的概念與結構（１２７）
　節(jié) 研究目的（１２７）
　第二節(jié) 研究一：手機依戀的概念與結構（１３０）
　一參與者（１３０）
　二訪談提綱（１３１）
　三數(shù)據(jù)收集（１３１）
　四數(shù)據(jù)分析（１３２）
　五研究結果（１３２）
　六討論：手機依戀的概念內涵及結構（１３８）
　七結論（１４１）
　第三節(jié) 研究二：手機依戀問卷的編制（１４２）
　一研究目的（１４２）
　二研究方法（１４４）
　三研究結果（１４６）
　四討論：手機依戀測量工具的適用性（１５３）
　第四節(jié) 結論（１５６）
第十章　人際依戀與手機依戀的關系及內在作用機制（１５８）
　節(jié) 問題提出（１５８）
　第二節(jié) 研究方法（１６２）
　一研究被試與施測程序（１６２）
　二研究工具（１６２）
　三共同方法偏差檢驗（１６３）
　第三節(jié) 研究結果（１６４）
　一各變量的描述性及相關分析（１６４）
　二社會排斥和手機自我擴展的中介效應檢驗（１６５）
　三中介模型檢驗結果的比較與匯總（１７６）
　第四節(jié) 討論（１７７）
　第五節(jié) 結論（１８１）
第十一章　實證基礎和理論模型的整合討論（１８３）
　節(jié) 人與手機之間關系的特征（１８４）
　第二節(jié) 手機依戀存在的實證依據(jù)（１８７）
　一 “趨近行為”存在的實證依據(jù)（１８７）
　二 “分離焦慮”存在的實證依據(jù)（１８９）
　三 “避風港”存在的實證依據(jù)（１９１）
　四 “安全基地”存在的實證依據(jù)（１９２）
　第三節(jié) 手機依戀的概念與結構（１９５）
　一手機依戀的概念（１９５）
　二手機依戀的結構（１９７）
　第四節(jié) 手機依戀與人際依戀的關系（１９９）
　第五節(jié) 結論（２０３）
　第六節(jié) 理論意義及其對教育實踐的啟示（２０５）
　一理論意義（２０５）
　二對教育實踐的啟示（２０６）
　第七節(jié) 創(chuàng)新和不足之處（２１９）
　一特色與創(chuàng)新（２１９）
　二不足與展望（２２１）

參考文獻（２２３）
附　錄（２５６）
　附錄１　第四章“人與手機之間關系的特征”質性研究訪談提綱（２５６）
　附錄２　第四章“人與手機之間關系的特征”質性研究訪談結果（２５７）
　附錄３　第二篇“人與手機之間存在依戀關系的實證依據(jù)”的實驗材料及工具（２７４）
　附錄４　第九章研究一“手機依戀的概念與結構”的訪談提綱及工具（２８０）
　附錄５　第九章研究一“手機依戀的概念與結構”的訪談結果（２８６）
　附錄６　第十章“人際依戀與手機依戀的關系及內在作用機制研究”的研究工具（３０３）
索　引（３０６）