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內容簡介

　　隨著高等教育自我化和終身化的發(fā)展趨勢，大學生自我教育逐漸成為一種顯性的、主導的教育形式。它作為人的主體性活動的確證方式，是促使人的現(xiàn)代化的重要途徑。本書關注大學生自我教育與人的現(xiàn)代化產生和發(fā)展的深層社會原因，注重用理論聯(lián)系實際的方法分析研判人的現(xiàn)代化進程中的大學生自我教育，在馬克思主義認識論的視域下，對大學生自我教育體系、大學生自我教育實現(xiàn)模式及大學生自我教育途徑和方法進行研究，這是一種探索性的嘗試，有助于確立積極思索、主動求教的大學生自我教育形式的主導地位，進而促使大學生成為有個性和創(chuàng)新性的全面發(fā)展型的社會主義現(xiàn)代化新人。

作者簡介

暫缺《人的現(xiàn)代化視域下中國大學生自我教育研究》作者簡介

圖書目錄

緒論

章從人的現(xiàn)代化視角研究大學生自我教育的優(yōu)勢
節(jié)大學生自我教育的含義
第二節(jié)研究問題
第三節(jié)從人的現(xiàn)代化視角研究大學生自我教育的優(yōu)勢
第二章人的現(xiàn)代化視域下大學生自我教育的理論資源及其當代價值
節(jié)會主義現(xiàn)代化新人理論
第二節(jié)對相關學科理論資源的借鑒
第三節(jié)現(xiàn)代化進程中大學生自我教育的當代價值
第三章現(xiàn)代化進程中大學生自我教育的問題及歸因
節(jié)現(xiàn)代化進程中大學自我教育存在的問題
第二節(jié)現(xiàn)代化進程中大學生自我教育問題的歸因
第四章從人的現(xiàn)代化視角重構大學生自我教育體系
節(jié)大學我教育目標的重構
第二節(jié)大學教育內容的重構
第三節(jié)大學自我教育機制的重構
第四節(jié)育程第五節(jié)育
第五章從人的現(xiàn)代化視角創(chuàng)新大學生自我教育的實現(xiàn)模式
節(jié)創(chuàng)新大學生自我教育的課堂教學實現(xiàn)模式
第二節(jié)創(chuàng)新大學生自我教育的網絡實現(xiàn)模式
第三節(jié)創(chuàng)新大學生自我教育的會社會實踐實現(xiàn)模式
第六章從人的現(xiàn)代化視角創(chuàng)新大學生自我教育的途徑和方法 ·
節(jié)大學自我教育的途徑和方法之思索
第二節(jié)創(chuàng)新大學生自我教育的途徑
第三節(jié)創(chuàng)新大學生自我教育的方法
結語
參考文獻
后記