新商科課程思政案例匯編

　　《新商科課程思政案例匯編》緊緊圍繞馬克思主義基本理論、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、法治意識和法治觀念、職業(yè)理想和職業(yè)道德6個(gè)思政維度，以商科專業(yè)通識類課程、財(cái)務(wù)管理類課程、會(huì)計(jì)類課程、稅法類課程、審計(jì)類課程、金融投資類課程、數(shù)據(jù)分析類課程7個(gè)專業(yè)課程模塊為內(nèi)容載體，精心篩選和巧妙設(shè)計(jì)案例，以實(shí)現(xiàn)專業(yè)引導(dǎo)與思政教育的滲透融合?！缎律炭普n程思政案例匯編》可供高等院校用于會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、金融學(xué)、投資學(xué)等專業(yè)學(xué)生的專業(yè)引導(dǎo)，也可用作相關(guān)課程開展案例分析的素材。

　　張玲，電子科技大學(xué)成都學(xué)院，專業(yè)負(fù)責(zé)人、副教授，企業(yè)管理專業(yè)碩士，副教授，注冊會(huì)計(jì)師，稅務(wù)師，電子科技大學(xué)成都學(xué)院商學(xué)院財(cái)經(jīng)系審計(jì)專業(yè)負(fù)責(zé)人，現(xiàn)有12年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主要研究方向?yàn)閷徲?jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。教授的課程：《會(huì)計(jì)學(xué)原理》《中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》《政府與非營利組織會(huì)計(jì)》《成本會(huì)計(jì)》《審計(jì)學(xué)》《注冊會(huì)計(jì)師審計(jì)》《內(nèi)部審計(jì)》《審計(jì)實(shí)務(wù)與案例研究》《計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)》《會(huì)計(jì)基本技能實(shí)訓(xùn)》《會(huì)計(jì)學(xué)原理實(shí)訓(xùn)》《公司研究制》《專業(yè)導(dǎo)論課》等。主研四川省社科聯(lián)項(xiàng)目《成都市創(chuàng)建公園城市簡明讀本》1項(xiàng)；主持南充市社科聯(lián)項(xiàng)目《新常態(tài)下南充市居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級影響因素研究》1項(xiàng)，主研1項(xiàng)；主持四川省民辦教育協(xié)會(huì)項(xiàng)目《基于OBE理念的大數(shù)據(jù)與審計(jì)專業(yè)建設(shè)研究》1項(xiàng)；主持院級科研項(xiàng)目《財(cái)務(wù)杠桿對企業(yè)創(chuàng)新的影響研究》等2項(xiàng)，主持院級教學(xué)改革項(xiàng)目《自助式任務(wù)導(dǎo)向型教學(xué)模式改革》等3項(xiàng)，主參院級教改項(xiàng)目《互動(dòng)式微課：中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》等7余項(xiàng)。發(fā)表科研及教改論文如下：[1]“Intelligent Internal Audit Platform Architecture Based on Machine Learning”2022年3月 EI會(huì)議。（獨(dú)撰）[2]“OBE 理念下大數(shù)據(jù)與審計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)研究”.《進(jìn)展》.2022年3月錄用。（一作）[3] “基于創(chuàng)業(yè)板上市公司經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)的業(yè)績預(yù)告偏差、修正與企業(yè)內(nèi)部控制缺陷研究”.《成都工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》.2020年9月.中國高校特色科技期刊（獨(dú)撰）。[4] “資產(chǎn)證券化在光伏扶貧項(xiàng)目融資中的應(yīng)用”.《財(cái)會(huì)通訊》.2019年12月.北大核心 （獨(dú)撰）。[5]“南充居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級與影響因素分析”.《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息》.2019年8月.國家經(jīng)濟(jì)類重點(diǎn)期刊（獨(dú)撰）。[6]“內(nèi)部控制審計(jì)意見對財(cái)務(wù)審計(jì)意見的影響”.《商情》2019年3月（一作）。[7]“項(xiàng)目投資決策：分析流程及案例”.《商業(yè)會(huì)計(jì)》核心期刊.2016年10月（二作）。[8]“集團(tuán)股份支付：從個(gè)別報(bào)表到合并報(bào)表”.《商業(yè)會(huì)計(jì)》核心期刊，人大轉(zhuǎn)載.2016年10月（二作）。[9]“基于社會(huì)需求的會(huì)計(jì)實(shí)踐課程教學(xué)改革”.《課程教育研究》.2014年。（獨(dú)撰）[10]“上市公司股價(jià)波動(dòng)成因分析——基于被動(dòng)型重述公司數(shù)據(jù)”.《價(jià)值工程》.2013年2月。（獨(dú)撰）[11]“財(cái)務(wù)報(bào)表重述公告效應(yīng)研究”.《財(cái)會(huì)月刊》北大核心期刊.2011年12月。（一作）[12]“淺議會(huì)計(jì)學(xué)案例教學(xué)”《中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì)》.2011年3月。（獨(dú)撰）