新時(shí)代高校教師管理問(wèn)題研究

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	齊書(shū)宇
出版社：	知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

ISBN：	9787513080859	出版時(shí)間：	2022-03-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	216	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　以高校教師為研究對(duì)象，分別對(duì)高校教師管理政策、隊(duì)伍發(fā)展、薪酬水平、流動(dòng)機(jī)制、科技創(chuàng)新能力及激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行了探討與研究；在比較和借鑒其他國(guó)家高校教師管理機(jī)制與政策的基礎(chǔ)上，分析了我國(guó)高校教師管理現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及導(dǎo)致這些問(wèn)題的原因、已經(jīng)取得的進(jìn)步，同時(shí)對(duì)未來(lái)的政策和體制改進(jìn)進(jìn)行了展望。旨在通過(guò)研究以上內(nèi)容，幫助讀者明晰高校教師在社會(huì)主義建設(shè)中的作用，并從上述各方面對(duì)如何建設(shè)和管理一支高素質(zhì)的高校教師隊(duì)伍提出了有益的建議。

作者簡(jiǎn)介

　　齊書(shū)宇（1984—），博士，副研究員，北京工業(yè)大學(xué)文法學(xué)部高等教育研究院碩士研究生導(dǎo)師。主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教*部人文社科基金項(xiàng)目等各類(lèi)科研項(xiàng)目8項(xiàng)，在《高校教育管理》《高等工程教育研究》《中國(guó)科技論壇》等CSSCI、北大核心刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，出版專(zhuān)著1部，參與編寫(xiě)著作6部，參與省部級(jí)以上課題10余項(xiàng)，并入選學(xué)校2017年度“日新人才”培養(yǎng)計(jì)劃、北京市屬高校青年拔尖人才。現(xiàn)任中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)教育策劃學(xué)術(shù)委員會(huì)專(zhuān)家委員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)理事。主要研究領(lǐng)域?yàn)楦叩冉逃?/div>

圖書(shū)目錄

目錄
章高校教師管理政策研究
一、引言
二、相關(guān)概念及理論依據(jù)
三、話語(yǔ)轉(zhuǎn)譯與行動(dòng)策略現(xiàn)狀
四、主體行動(dòng)邏輯
五、關(guān)于政策話語(yǔ)轉(zhuǎn)譯的建議
參考文獻(xiàn)
第二章我國(guó)高校教師隊(duì)伍發(fā)展研究
一、引言
二、“非升即走”制度的源起及其在我國(guó)的發(fā)展
三、“非升即走”制度的合理性
四、“非升即走”制度面臨的困境
五、完善“非升即走”制度的建議
參考文獻(xiàn)
第三章高校教師薪酬水平研究
一、引言
二、相關(guān)概念及理論依據(jù)
三、我國(guó)高校教師薪酬制度的發(fā)展
四、完善高校教師薪酬制度的建議
參考文獻(xiàn)
第四章高校教師流動(dòng)機(jī)制研究
一、引言
二、相關(guān)概念理論依據(jù)
三、我國(guó)高校教師流動(dòng)機(jī)制的發(fā)展
四、中、美兩國(guó)高校教師流動(dòng)機(jī)制的比較
五、構(gòu)建我國(guó)高校教師合理流動(dòng)機(jī)制的建議
參考文獻(xiàn)
第五章高校教師科技創(chuàng)新能力研究
一、引言
二、相關(guān)概念及理論依據(jù)
三、提升高校教師科技創(chuàng)新能力的必要性
四、高校及其教師科技創(chuàng)新能力現(xiàn)狀
五、高校教師科技創(chuàng)新能力的影響因素
六、提升高校教師科技創(chuàng)新能力面臨的問(wèn)題
七、提升高校教師科技創(chuàng)新能力的建議
參考文獻(xiàn)
第六章高校教師激勵(lì)機(jī)制研究
一、引言
二、相關(guān)概念及理論依據(jù)
三、我國(guó)高校教師激勵(lì)政策的成績(jī)和問(wèn)題
四、我國(guó)高校教師激勵(lì)不足的原因分析
五、完善我國(guó)高校教師激勵(lì)機(jī)制的建議
參考文獻(xiàn)