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內(nèi)容簡介

　　本書從思想政治教育課堂教學理論基礎分析。首先從思想政治教育途徑分析入手，解決了思想政治教育第二課堂的定義問題，將研究的范圍明確劃定，確立思想政治教育第二課堂的教育范圍。

作者簡介

　　梅鮮，女，1979年3月，博士研究生畢業(yè)。復旦大學黨委研究生工作部副部長和副研究員，主要研究方向是高校學生思政教育、高校學生事務管理。

圖書目錄

中文摘要
Abstract
引言
一、問題的緣起
1.思想政治教育第二課堂和課堂
2.思想政治教育第二課堂與隱性教育或無意識教育
3.思想政治教育第二課堂建設亟需總體架構
二、既有的研究及主要觀點
1.思想政治教育第二課堂相關研究
2.國內(nèi)外有關潛在課程的研究狀況
三、研究思路和主要結構
1.研究思路和主要方法
2.文章主要結構
章思想政治教育第二課堂建設的理論基礎
一、思想政治教育第二課堂涵義界定
1.思想政治教育第二課堂涵義
2.思想政治教育第二課堂建設的理論指導
二、思想政治教育第二課堂建設的教育理念分析
1.教育理念分析
…… 第二章我國高校思想政治教育第二課堂建設歷史沿革第三章思想政治教育第二課堂目前取得的成績第四章思想政治教育第二課堂現(xiàn)有問題及原因分析第五章國外高校相關教育進展情況解析第六章我國高校思想政治教育第二課堂形態(tài)構建第七章我國高校思想政治教育第二課堂實施參考文獻后記