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內(nèi)容簡介

　　本書以馬克思主義勞動觀為基礎(chǔ)，對高校勞動教育理論課教學(xué)模式路徑進(jìn)行研究。本書主要從五個方面進(jìn)行闡釋。章，從研究背景與研究意義、國內(nèi)外相關(guān)研究綜述、核心概念釋義、研究方法與創(chuàng)新點(diǎn)幾方面進(jìn)行論述。第二章，從新時代高校勞動教育理論課教學(xué)模式路徑創(chuàng)新理論框架展開研究，主要包括新時代高校勞動教育理論課教學(xué)模式路徑創(chuàng)新的科學(xué)內(nèi)涵、構(gòu)成要件、核心任務(wù)和運(yùn)行機(jī)制。第三章，從新時代高校勞動教育理論課教學(xué)模式路徑創(chuàng)新實(shí)施情況展開研究，主要包括新時代高校勞動教育理論課教學(xué)模式路徑創(chuàng)新的歷史考察、現(xiàn)狀研究、實(shí)踐探索、經(jīng)驗(yàn)與困境。第四章，從新時代高校勞動教育理論課教學(xué)模式路徑創(chuàng)新的實(shí)施路徑進(jìn)行闡述，主要包括圍繞“一體兩翼三化”立體教學(xué)格局、主渠道與主陣地融合、路徑創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。第五章為結(jié)論部分。

作者簡介

暫缺《高校勞動教育理論課教學(xué)模式路徑創(chuàng)新研究》作者簡介

圖書目錄

章導(dǎo)論
節(jié) 研究背景與研究意義
第二節(jié) 國內(nèi)外相關(guān)研究綜述
第三節(jié) 核心概念釋義
第四節(jié) 研究方法與創(chuàng)新點(diǎn)
第二章新時代高校勞動教育理論課教學(xué)模式路徑創(chuàng)新研究理論框架
節(jié) 新時代高校勞動教育理論課教學(xué)模式路徑創(chuàng)新的科學(xué)內(nèi)涵
第二節(jié) 新時代高校勞動教育理論課教學(xué)模式路徑創(chuàng)新的構(gòu)成要件
第三節(jié) 新時代高校勞動教育理論課教學(xué)模式路徑創(chuàng)新的核心任務(wù)
第四節(jié) 新時代高校勞動教育理論課教學(xué)模式路徑創(chuàng)新的運(yùn)行機(jī)制
第三章高校勞動教育理論課教學(xué)模式路徑創(chuàng)新實(shí)施情況
節(jié) 新時代高校勞動教育理論課教學(xué)模式路徑創(chuàng)新的歷史考察
第二節(jié) 新時代高校勞動教育理論課教學(xué)模式的現(xiàn)狀研究
第三節(jié) 新時代高校勞動教育理論課教學(xué)模式路徑創(chuàng)新的實(shí)踐探索
第四節(jié) 新時代高校勞動教育理論課教學(xué)模式路徑創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)與困境
第四章新時代高校勞動教育理論課教學(xué)模式路徑創(chuàng)新實(shí)施路徑
節(jié) 構(gòu)建高校勞動教育理論課教學(xué)模式路徑創(chuàng)新必須堅持“一體兩翼三化”立體教學(xué)格局
第二節(jié) 高校勞動教育理論課教學(xué)模式路徑創(chuàng)新必須堅持主渠道和主陣地的融合
第三節(jié) 高校勞動教育理論課教學(xué)模式路徑創(chuàng)新
第五章結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記