張玉新與原生態(tài)語文教學(xué)

　　1.本書為“教育家成長(zhǎng)叢書（新版）”之一，符合國(guó)家“到2035年，教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升，培養(yǎng)造就數(shù)以百萬計(jì)的骨干教師、數(shù)以十萬計(jì)的卓越教師、數(shù)以萬計(jì)的教育家型教師”的政策思想。2.原生態(tài)教學(xué)著眼于語文的返璞歸真，即以學(xué)生為本，讓語文學(xué)習(xí)回歸其內(nèi)在規(guī)律，在語文學(xué)習(xí)中啟迪靈性，追求語文學(xué)習(xí)之道。原生態(tài)教學(xué)模式則是在原生態(tài)教學(xué)觀指導(dǎo)下建立起來的較為穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)框架和活動(dòng)程序，主要包括閱讀和作文教學(xué)兩個(gè)方面的三種基本操作范式。

暫缺《張玉新與原生態(tài)語文教學(xué)》作者簡(jiǎn)介