幼兒園危機(jī)管理

　　全書由九章構(gòu)成，包括三部分內(nèi)容。部分包括章幼兒園危機(jī)管理概述和第二章幼兒園危機(jī)管理機(jī)制；第二部分為幼兒園中的常見危機(jī)，包括第三章幼兒園一日生活的危機(jī)管理、第四章幼兒園衛(wèi)生保健的危機(jī)管理、第五章幼兒成長教育中的危機(jī)管理、第六章幼兒園人事的危機(jī)管理、第七章園所發(fā)展的危機(jī)管理、第八章幼兒園公共關(guān)系的危機(jī)管理；第三部分包括第九章幼兒園危機(jī)教育。本書在寫作上力求理論闡述與案例分析相結(jié)合，深入挖掘全國各地區(qū)幼兒園危機(jī)管理工作中的先進(jìn)經(jīng)驗、成功做法、典型案例、實用策略等，旨在發(fā)現(xiàn)問題、分析規(guī)律、找準(zhǔn)需求、提供對策，以便解決幼兒園危機(jī)管理中的困惑和問題，為幼兒園危機(jī)管理工作提供有針對性的借鑒。本書注重理論通俗化、經(jīng)驗具體化、案例故事化、策略操作化，以清晰的邏輯、簡明的方式直觀形象地呈現(xiàn)內(nèi)容，力爭語言通俗易懂，簡潔清晰，易于閱讀。全書內(nèi)容全面，強(qiáng)調(diào)實用性、系統(tǒng)性和趣味性，受眾廣泛，因而既可以使高職高專生、本科生了解幼兒園危機(jī)管理理論與現(xiàn)狀，又可以提高一線教師及幼兒園管理者的理論知識與解決危機(jī)管理問題的能力，還可以為其他研究者提供新的研究素材。

　　秦旭芳，北京師范大學(xué)博士，沈陽師范大學(xué)學(xué)前與初等教育學(xué)院心理研究所所長，三級教授。中國學(xué)前教育研究會第九屆評價專委會副主任，第七、八屆學(xué)術(shù)委員，全國教育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會委員。近年來，主持國家與省部級以上課題20余項，獲得多種獎勵；在《教育研究》《中國教育報》等報刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇，出版和主編十余部著作。