新時(shí)代黨員干部理想信念教育研究

導(dǎo)論
一、選題背景與研究意義
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
三、研究思路與研究?jī)?nèi)容
四、研究方法與預(yù)期創(chuàng)新
章 員干部理想信念教育的概念界定與理論基礎(chǔ)
一、員干部理想信念教育的概念界定
二、員干部理想信念教育的理論基礎(chǔ)
第二章 員干部理想信念教育的歷史考察
一、新民主主義革命時(shí)期的員干部理想信念教育(1921—1949年)
二、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的員干部理想信念教育(1949—1978年)
三、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的員干部理想信念教育(1978—12年)
四、新時(shí)代的員干部理想信念教育(12年至今)
第三章 員干部理想信念教育的時(shí)代審視
一、員干部理想信念教育的鮮明特征
二、員干部理想信念教育的經(jīng)驗(yàn)啟示
三、新時(shí)代員干部理想信念教育的重要意義
第四章 新時(shí)代員干部理想信念教育的現(xiàn)實(shí)境遇
一、新時(shí)代員干部理想信念教育存在的問(wèn)題
二、新時(shí)代員干部理想信念教育存在問(wèn)題的原因
三、新時(shí)代員干部理想信念教育存在問(wèn)題的影響
第五章 新時(shí)代員干部理想信念教育的目標(biāo)與原則
一、新時(shí)代員干部理想信念教育的目標(biāo)
二、新時(shí)代員干部理想信念教育的基本原則
第六章 新時(shí)代員干部理想信念教育的實(shí)施路徑
一、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，夯實(shí)理想信念教育基礎(chǔ)
二、樹(shù)立終身教育和協(xié)同教育理念，形成理想信念教育合力
三、契合組織需求和干部需求，優(yōu)化理想信念教育內(nèi)容
四、革新話語(yǔ)表達(dá)方式，提升理想信念教育話語(yǔ)力
五、加強(qiáng)教育工作隊(duì)伍建設(shè)，健全教育工作考評(píng)機(jī)制
參考文獻(xiàn)
后記