老年教育心理學(xué)

　　本書為國家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般課題“教育溢價(jià)視角下老年人的幸福測度與實(shí)證研究”（BKA180235）研究成果。作者長期從事終身教育、老年教育研究，在綜觀有關(guān)老年心理方面的著作和資料后，用獨(dú)特的視角與自主創(chuàng)新的精神，并以積極老齡化為視角，以促進(jìn)我國人口健康老齡化、和諧老齡化、成功老齡化為目標(biāo)，根據(jù)我國老年人心理發(fā)展?fàn)顩r，在吸取國內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)和研究成果的基礎(chǔ)上編寫而成。本書共十二章，從老年學(xué)習(xí)者的感知覺、記憶、智力、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、情緒情感等多個(gè)維度，研究老年教育的心理學(xué)基礎(chǔ)，以達(dá)到老年人心理健康與維護(hù)的教育學(xué)目的。

　　孫立新，寧波大學(xué)教授，教育學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師，寧波市領(lǐng)軍/拔尖人才第二層次，中國成人教育學(xué)術(shù)委員會(huì)委員。長期從事終身教育、老年教育研究。