大美語文

章 大美語文的內涵
節(jié)　概念界定
第二節(jié) 研究目的與意義
第三節(jié) 研究任務
第四節(jié) 歷史沿革與發(fā)展
第五節(jié) 語文與生活的關聯(lián)
 
第二章　大美語文的實踐
節(jié) 文本之美
第二節(jié) 文體之美
第三節(jié) 文化之美
 
第三章　教學隨筆
節(jié) 點燃思維火花，開啟語言智慧
——武漢市“黃鶴英才”董瓊名師工作室教研沙龍實錄
第二節(jié) 放言縱論：語文教學中的有效提問策略
——武漢市董瓊名師工作室教學沙龍實錄
第三節(jié) 期一會，世當珍惜
——寫在《小學語文教學通訊》創(chuàng)刊二十周年
第四節(jié) 讀懂那本“無字書”
第五節(jié) 教師專業(yè)成長發(fā)展路徑
第六節(jié) 我和草原有個約定
——人教版義務教育小學語文五年級《草原》磨課經(jīng)歷
 
附錄 經(jīng)典課例賞析
附錄 A 《草原》課堂實錄及評析
附錄 B 《安塞腰鼓》課堂實錄及點評
附錄 C 放手自主學習，引導合作研討
——《賣火柴的小女孩》教學片段與評析
附錄 D 我愛你，中國的漢字
附錄 E 逐層引導，撥動情弦
——教學《高粱情》例談
附錄 F 把握文體特點，遵循教學規(guī)律
——人教版小學語文第十二冊《桃花心木》教學設計
附錄 G 新理念指導下的科學小品文教學
——《只有一個地球》教學例談