本書主要分為四大部分。1.青少年媒體使用情況中外相關研究綜述。2.青少年媒介使用情況與行為特征進行歸納整理總結分析。重點調查小學高年級學生和初中學生媒介使用情況和對中小學生媒介使用情況進行問題分析和解決。3.媒介水平測量與影響因素分析：通過本書能夠了解農村以及城市青少年媒介素養(yǎng)水平情況，評估青少年是否具備了媒介生產與評估水平，是否能夠對媒介進行使用以及自我保護。4.青少年社交媒體協(xié)同教育相關研究。利用現(xiàn)代信息技術構建家庭、學校、社會橫向協(xié)同媒介素養(yǎng)教育溝通渠道，利用“三通兩平臺”構建網絡課堂進行媒介素養(yǎng)協(xié)同教學。
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