反霸凌：家長(zhǎng)、老師和孩子如何終結(jié)恐懼循環(huán)

推薦序 1
序 5
部分  凱蒂的故事 11
章 反霸凌從一年級(jí)開(kāi)始 13
第二章 小的絕地武士 21
第三章 社區(qū)的回應(yīng) 33
第二部分  易受霸凌的高危群體 41
第四章 從“極客女孩”到“蕩婦”：做女孩意味著
什么？ 43
第五章 公主男孩們 59
第六章 舉止不尋常的孩子和生病的孩子 72
第七章 容貌有異及身體殘疾的孩子 84
第八章 性取向異常的孩子 97
第九章 網(wǎng)絡(luò)霸凌的受害者 114
第十章 霸凌對(duì)大腦產(chǎn)生的有害影響 134
第三部分  預(yù)防、干預(yù)與和解 145 溫暖的家庭環(huán)境很重要 147 第十二章 對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、媒體使用設(shè)限 167
第十三章 友善比刻薄更能贏得他人的尊重 197
第十四章 性別劃分與霸凌 210
第十五章 兒童不要過(guò)早性感化 224
第十六章 學(xué)校在性格教育中的作用 241
第十七章 社交和情緒學(xué)習(xí) 255
第十八章 霸凌者也痛苦 265
第十九章 正確回應(yīng)受害者 275
第二十章 嘗試修復(fù)性正義 288
第二十一章 應(yīng)對(duì)嘲諷的有效策略 298
第二十二章 讓旁觀者變?yōu)槟繐粽吆兔擞?308
第二十三章 網(wǎng)絡(luò)聲援替代網(wǎng)絡(luò)霸凌：真實(shí)生活中的美滿結(jié)局 319
結(jié)  語(yǔ) 329
致  謝 334
文  獻(xiàn) 337
資  源 352
附錄 1 幾個(gè)前景廣闊的項(xiàng)目簡(jiǎn)介——基于研究的預(yù)
防霸凌和性格塑造項(xiàng)目 362
附錄 2  兩個(gè)霸凌調(diào)查樣例 369
附錄 3  性騷擾調(diào)查樣例 372
參考文獻(xiàn) 379
引文注釋 389