新文科建設(shè)年度發(fā)展報(bào)告2022

　　《新文科建設(shè)年度發(fā)展報(bào)告（2022）》由山東大學(xué)原校長(zhǎng)、**部新文科建設(shè)工作組組長(zhǎng)、全國(guó)新文科教育研究中心主任樊麗明教授領(lǐng)銜主編，**部新文科建設(shè)工作組成員、知名專家學(xué)者集體編寫(xiě)。本報(bào)告設(shè)置“專題報(bào)告”“領(lǐng)航之聲”“專家觀點(diǎn)”“典型案例”“大事記”等欄目，從理念到行動(dòng)，直面?zhèn)鹘y(tǒng)文科教育的根本性問(wèn)題，分析探索新文科建設(shè)模式和發(fā)展方向，回答了關(guān)于新文科建設(shè)的一系列重大、深層的問(wèn)題，為加快推動(dòng)中國(guó)新文科建設(shè)發(fā)展助力蓄能?！缎挛目平ㄔO(shè)年度發(fā)展報(bào)告（2022）》由山東大學(xué)原校長(zhǎng)、**部新文科建設(shè)工作組組長(zhǎng)、全國(guó)新文科教育研究中心主任樊麗明教授領(lǐng)銜主編，**部新文科建設(shè)工作組成員、知名專家學(xué)者集體編寫(xiě)。本報(bào)告設(shè)置“專題報(bào)告”“領(lǐng)航之聲”“專家觀點(diǎn)”“典型案例”“大事記”等欄目，從理念到行動(dòng)，直面?zhèn)鹘y(tǒng)文科教育的根本性問(wèn)題，分析探索新文科建設(shè)模式和發(fā)展方向，回答了關(guān)于新文科建設(shè)的一系列重大、深層的問(wèn)題，為加快推動(dòng)中國(guó)新文科建設(shè)發(fā)展助力蓄能。

暫缺《新文科建設(shè)年度發(fā)展報(bào)告2022》作者簡(jiǎn)介