和平研究1

和平研究
和平學(xué)：新的時(shí)代，新的維度
和平學(xué)未來發(fā)展的關(guān)鍵方向
和平學(xué)在中國(guó)的緣起與發(fā)展
和諧與一致：先秦時(shí)代的和平觀念
氣候變化和新冠肺炎影響下的可持續(xù)和平——基于非殖民語(yǔ)境和性別化的視角
和平視角下的都鐸英國(guó)宗教改革

和平教育
和平視野下德國(guó)學(xué)校健康教育——基于《聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展議程》的愿景
東北亞地區(qū)和平教育的培訓(xùn)議程

和平活動(dòng)
和平是一個(gè)動(dòng)詞：“和平”語(yǔ)用方式的轉(zhuǎn)變
去殖民化的和平學(xué)
南京“和平文學(xué)”的城市文化發(fā)展研究——“世界和平文學(xué)之城”的概念、維度和體系構(gòu)建

書評(píng)
大衛(wèi)·巴拉什、查爾斯·韋伯：《和平與沖突研究》
君島東彥等編：《和平學(xué)研究的新范式：亞太篇》
劉成、埃貢·施皮格爾：《全球化世界的和平建設(shè)：圖解和平學(xué)》
高部?jī)?yōu)子等：《創(chuàng)造和平的新和平教育：和平學(xué)視角下的理論與實(shí)踐》
凱西·波拉爾特：《和解與構(gòu)建可持續(xù)和平：南非及其他地區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)性世界觀》
凱文·P．克萊門茨主編：《東亞的認(rèn)同、信任與和解：應(yīng)對(duì)痛苦的歷史，創(chuàng)造和平的現(xiàn)在》
查爾斯·A．庫(kù)普坎：《如何化敵為友：和平穩(wěn)定之源》
安德魯·瑞格比：《為未來播種：探索建設(shè)性非暴力行動(dòng)的力量》

通訊
來自日本的誠(chéng)摯祝賀與友誼