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內(nèi)容簡介

　　本書從應(yīng)用文的取材立意、文體風(fēng)格、寫作類型等基礎(chǔ)知識展開介紹，在此基礎(chǔ)上，選取調(diào)查報告、規(guī)章制度、計劃、政府購買社會組織服務(wù)項目申請書、總結(jié)等基層工作者常用公文及類公文，詳細介紹了寫作方法和注意事項，希望能助力廣大鄉(xiāng)村干部提高應(yīng)用文寫作的能力和水平。

作者簡介

　　張子睿，北京創(chuàng)造學(xué)會副理事長兼科普與社會服務(wù)委員會主任。KAB項目創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師。長期致力于創(chuàng)造學(xué)理論（創(chuàng)造、創(chuàng)新理論）研究、長期關(guān)注素質(zhì)教育及創(chuàng)業(yè)研究（主要關(guān)注創(chuàng)業(yè)中的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)造、創(chuàng)新能力），公開發(fā)表論文60余篇，以作者出版專著、教材多部。2005年出版的《創(chuàng)造性解決問題》一書于2008年4月獲得中國創(chuàng)造學(xué)會創(chuàng)造成果二等獎。2020年出版的《課程思政實踐研究》在2021年榮獲北京高校“三全育人”優(yōu)秀成果獎專著類三等獎。

圖書目錄

目錄
前言
章應(yīng)用文的取材立意 // 001
節(jié) 材料的處理 // 001
第二節(jié) 主題的確立 // 024
第二章應(yīng)用文的文體風(fēng)格與修改 // 031
節(jié) 應(yīng)用文的結(jié)構(gòu) // 031
第二節(jié) 應(yīng)用文的語言 // 043
第三節(jié) 應(yīng)用文的修改 // 056
第三章報告寫作 // 061
節(jié) 報告寫作 // 061
第二節(jié) 調(diào)查報告寫作 // 068
第四章規(guī)章制度與計劃寫作 // 073
節(jié) 規(guī)章制度寫作 // 073
第二節(jié) 計劃寫作 // 077
第五章項目申請書與總結(jié)寫作 // 088
節(jié) 政府購買社會組織服務(wù)項目申請書寫作 // 088
第二節(jié) 總結(jié)寫作 // 096
第六章公文及類公文寫作 // 103
節(jié) 公文概述 // 103
第二節(jié) 基層工作者常用公文及類公文寫作 // 115
附錄一調(diào)查報告例文 // 132
附錄二規(guī)章制度例文 // 145
參考文獻 // 168