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內(nèi)容簡介

　　馬克思主義理論教育是思想政治教育的核心和基礎(chǔ)。本書稿聚焦馬克思主義理論教育的方法體系闡釋，以及馬克思理論教育研究的三個基本維度。通過對馬克思主義理論教育方法論的基本理論問題、新時代馬克思主義理論教育的歷史使命、新時代馬克思主義理論教育的方法體系、新時代馬克思主義理論教育的實踐樣本的闡述，對新時代馬克思主義理論教育方法體系進(jìn)行探索和總結(jié)，進(jìn)一步揭示馬克思主義理論教育基本規(guī)律，從而從方法論體系層面充實馬克思主義理論教育思想寶庫。

作者簡介

　　劉麗萍，長沙學(xué)院馬克思主義學(xué)院副教授，博士，碩士生導(dǎo)師，湖南省青年骨干教師，博士師從武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院長江學(xué)者袁銀傳教授。長期從事馬克思主義理論教學(xué)與研究工作，主持國家社科基金項目1項，湖南省高校優(yōu)秀思想政治工作者項目（青年骨干）1項，主持并完成湖南省哲學(xué)社會科學(xué)課題2項，在《思想理論教育》《思想政治教育研究》等刊物發(fā)表論文10余篇，獲第二屆全國高校思想政治理論課教學(xué)展示一等獎1項，湖南省高校思想政治理論課教學(xué)展示競賽一等獎等榮譽(yù)多項。蔣曉東，長沙學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長、教授，博士，碩士生導(dǎo)師，兼任湖南省高校思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會委員。長期從事馬克思主義理論教學(xué)與研究工作，主持國家社科基金項目、教.部人文社科項目等教學(xué)科研課題10余項，在《光明日報》《人民日報》《馬克思主義與現(xiàn)實》等刊物發(fā)表論文近30篇，獲湖南省社科優(yōu)秀成果二等獎1項、湖南省高等教育教學(xué)成果獎3項。

圖書目錄

緒論馬克思主義理論教育研究的三個基本維度001
一理論之維：以學(xué)科建設(shè)為依托的理論體系構(gòu)建001
二實踐之維：以高校理論教育為關(guān)注重點(diǎn)的實踐研究009
三歷史之維：以理論總結(jié)為主旨的思想發(fā)展歷程016
章馬克思主義理論教育方法的歷史發(fā)展021
一馬克思恩格斯與馬克思主義理論教育方法的奠基021
二列寧與馬克思主義理論教育方法的發(fā)展030
三中國共產(chǎn)黨與馬克思主義理論教育方法的推進(jìn)034
第二章新時代馬克思主義理論教育方法創(chuàng)新的使命任務(wù)041
一新使命：實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興041
二新要求：推進(jìn)中國共產(chǎn)黨自我革命049
三新任務(wù)：筑牢互聯(lián)網(wǎng)時代意識形態(tài)陣地053
第三章新時代馬克思主義理論教育方法創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)058
一辯證唯物主義與歷史唯物主義058
二中國傳統(tǒng)教育理念與方法061
三現(xiàn)代科學(xué)方法066
第四章新時代馬克思主義理論教育的方法原則073
一因事而化：注重理論聯(lián)系實際073
二因時而進(jìn)：理論武裝及時跟進(jìn)079
三因勢而新：順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展大勢092
第五章新時代馬克思主義理論教育的基本方法096
一守正創(chuàng)新：堅持灌輸與啟發(fā)相結(jié)合096
二同頻共振：堅持隱性教育與顯性教育相結(jié)合101
三情理交融：堅持理論講授與情感體驗相結(jié)合107
四多措并舉：堅持主題教育與以文化人相結(jié)合112
五統(tǒng)籌推進(jìn)：堅持“關(guān)鍵少數(shù)”與廣泛參與相結(jié)合122
六內(nèi)外兼修：堅持教育與自我教育相結(jié)合130
第六章新時代馬克思主義理論教育方法的實踐樣態(tài)136
一黨員主題教育136
二高校思想理論教育150
三全社會理論宣傳教育164
四對外宣傳與國際傳播175
參考文獻(xiàn)183
后記205