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內(nèi)容簡介

　　列寧是第一位把“共產(chǎn)主義”和“道德”現(xiàn)象聯(lián)系起來，并創(chuàng)造性地提出共產(chǎn)主義道德及共產(chǎn)主義道德教育的馬克思主義者，是共產(chǎn)主義道德教育思想的開創(chuàng)者和實踐者。本書沿著理論邏輯—歷史邏輯—現(xiàn)實邏輯的分析思路，分六章三個部分，從列寧共產(chǎn)主義道德教育思想形成的理論來源和現(xiàn)實依據(jù)出發(fā)，通過對列寧相關文獻的整理分析，系統(tǒng)梳理了列寧共產(chǎn)主義道德教育思想的發(fā)展歷程，集中闡述了列寧共產(chǎn)主義道德教育的目標、內(nèi)容、要求和路徑，深刻分析了列寧共產(chǎn)主義道德教育思想的突出特點和歷史地位，并在此基礎上將列寧共產(chǎn)主義道德教育思想與新時代倡導共產(chǎn)主義道德相結合，探討中國特色社會主義道德教育的創(chuàng)新與發(fā)展。

作者簡介

　　高俊麗，女，漢族，中共黨員，遼寧大學法學博士，副教授，碩士生導師，二級心理咨詢師，高級職業(yè)生涯規(guī)劃師。主要研究方向為思想政治教育理論與實踐、馬克思主義經(jīng)典作家教育思想。主要講授馬克思主義經(jīng)典作家道德思想導讀、社會學概論、比較思想政治教育學、思想道德與法治、形勢與政策等課程。主持和參與國家社科基金項目、省社科基金項目等多項。在《思想政治教育研究》、《遼寧師范大學學報》（社會科學版）、《沈陽師范大學學報》（社會科學版）等刊物上發(fā)表論文二十余篇。先后獲渤海大學教師教學競賽一等獎、錦州市第八屆本科高校青年教師教學競賽思政專項二等獎、遼寧省思政課教學大賽二等獎、遼寧省高校思想政治理論課精品教案一等獎等。

圖書目錄

緒論一個歷久彌新的理論話題：共產(chǎn)主義道德教育
第一章列寧共產(chǎn)主義道德教育思想的理論來源和現(xiàn)實依據(jù)
第一節(jié)共產(chǎn)主義道德與道德教育的緣起
第二節(jié)馬克思和恩格斯關于道德和道德教育的基本理論
第三節(jié)列寧共產(chǎn)主義道德教育思想形成的時代背景
第四節(jié)列寧共產(chǎn)主義道德教育思想的發(fā)展歷程
第二章列寧關于共產(chǎn)主義道德教育目標、內(nèi)容與要求的論述
第一節(jié)列寧論共產(chǎn)主義道德教育的目標
第二節(jié)列寧論共產(chǎn)主義道德教育的內(nèi)容
第三節(jié)列寧論共產(chǎn)主義道德教育的要求
第三章列寧關于共產(chǎn)主義道德教育路徑的探索
第一節(jié)注重共產(chǎn)主義道德教育的制度建設
第二節(jié)道德教育與推行義務勞動相結合
第三節(jié)構筑共產(chǎn)主義道德教育文化基礎
第四節(jié)批判資產(chǎn)階級和腐朽的道德觀念
第四章列寧共產(chǎn)主義道德教育思想的突出特點和歷史地位
第一節(jié)列寧共產(chǎn)主義道德教育思想的突出特點
第二節(jié)列寧共產(chǎn)主義道德教育思想的歷史地位
第五章列寧共產(chǎn)主義道德教育思想的當代啟示
第一節(jié)倡導共產(chǎn)主義道德要堅持黨的領導
第二節(jié)建設中國特色社會主義要倡導共產(chǎn)主義道德
第三節(jié)倡導共產(chǎn)主義道德要在實踐中改革創(chuàng)新道德教育
第四節(jié)倡導共產(chǎn)主義道德要適應時代發(fā)展的需要
結束語
參考文獻