我國義務(wù)教育充足的財政資源優(yōu)化配置研究

　　本文試圖解決“如何優(yōu)化配置財政資源以實現(xiàn)義務(wù)教育充足？”的問題，圍繞著“確認義務(wù)教育充足標準——實證財政資源配置現(xiàn)狀對義務(wù)教育充足的影響——財政資源配置優(yōu)化”的思路展開研究，包括7章內(nèi)容，其中第4～6章是重點。第1章 導論。說明研究的背景、相關(guān)概念、研究內(nèi)容、研究方法和可能的創(chuàng)新。第2章 文獻綜述。梳理和述評國內(nèi)外義務(wù)教育充足和教育財政資源配置的已有研究成果。第3章 義務(wù)教育充足的財政資源配置理論框架。從“使命-政治-運作”自上而下、由抽象到具體的三維影響邏輯進行理論分析，為后續(xù)探討義務(wù)教育財政資源配置的目標、政府財政資源配置的行為、財政資源配置的運作提供理論分析框架。第4章 政府使命：義務(wù)教育充足標準體系分析。利用政策文本量化分析法，對2011～2019年我國義務(wù)教育政策文本進行分析，從而確認了由“愿景-目標-規(guī)劃”三層次組成的義務(wù)教育充足標準體系。同時，論文以2017年為例，計算了我國31省、市和自治區(qū)的義務(wù)教育充足指數(shù)。第5章 政府行為：財政資源配置對義務(wù)教育充足影響的實證?；谖覈逃斦Y源配置的現(xiàn)狀和問題，提出政府行為的差異和博弈影響義務(wù)教育充足的假設(shè)，并運用多層線性模型進行驗證。第6章 運作優(yōu)化：義務(wù)教育充足的財政資源配置政策建議。在明確義務(wù)教育充足使命、實證義務(wù)教育充足的財政資源配置存在問題及根源的基礎(chǔ)上，提出了相應(yīng)的政策建議。第7章 總結(jié)與展望?；谇拔牡姆治鼋Y(jié)果，凝練研究結(jié)論和政策建議，并闡述進一步研究的方向。

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