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內(nèi)容簡介

　　近七年來，成都職業(yè)技術(shù)學院智慧旅游專業(yè)群通過國家示范（骨干）高職院校、高職創(chuàng)新發(fā)展行動計劃、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設、中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設等一系列質(zhì)量工程項目支持，立足國家職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊建設項目，通過職業(yè)教育集團搭臺，形成了“校企地融合、中高職銜接、產(chǎn)學研協(xié)同”的育人特色。該書明確了智慧旅游人才培養(yǎng)的“校企協(xié)同、跨界融合、賦能增值”育人理念和復合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)定位；構(gòu)建了“三匹配、三融合”專業(yè)群教學體系；實施了“雙驅(qū)動、雙主線、三交替”人才培養(yǎng)模式；打造了“研、創(chuàng)、賽、訓”資源建設四載體。該書還解決了產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型新需求，智慧旅游復合型人才培養(yǎng)教學內(nèi)容不適應問題；解決了復合型人才培養(yǎng)涉及要素多，校企協(xié)同推進工學實踐過程管理不緊密問題；解決了技術(shù)技能迭代速度快，優(yōu)質(zhì)教學資源動態(tài)更新和持續(xù)供給不滿足問題。此外，還在智慧旅游專業(yè)群教學體系、智慧旅游復合型人才培養(yǎng)評價機制、資源建設路徑方面進行了研究與實踐?！睹嫦虍a(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的智慧旅游復合型人才培養(yǎng)體系研究與實踐》由成都職業(yè)技術(shù)學院和相關行業(yè)企業(yè)的專家共同完成，思路和大綱由賴斌和洪光英負責。全書分上下兩篇，上篇為理論篇，下篇為以成都職業(yè)技術(shù)學院智慧旅游專業(yè)群為案例的實踐篇。

作者簡介

暫缺《面向產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的智慧旅游復合型人才培養(yǎng)體系研究與實踐》作者簡介

圖書目錄

上篇理論篇
第一章緒論
第一節(jié) 研究背景
第二節(jié) 核心概念界定
第三節(jié) 研究意義與技術(shù)路線
第二章高等職業(yè)教育智慧旅游復合型人才培養(yǎng)體系理論研究
第一節(jié) 高等職業(yè)教育智慧旅游復合型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建理念與原則
第二節(jié) 高等職業(yè)教育智慧旅游復合型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建的要素
第三節(jié) 高等職業(yè)教育智慧旅游復合型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建流程與實施
第三章高等職業(yè)教育智慧旅游復合型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
第一節(jié) 智慧旅游專業(yè)群的現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 智慧旅游專業(yè)群的組群邏輯與人才培養(yǎng)定位
第三節(jié) “雙高”背景下智慧旅游復合型人才培養(yǎng)的體系構(gòu)建
下篇實踐篇
第四章智慧旅游專業(yè)群復合型人才培養(yǎng)市場調(diào)研
第一節(jié) 旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)市場調(diào)研
第二節(jié) 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè)人才培養(yǎng)市場調(diào)研
第三節(jié) 酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)人才培養(yǎng)市場調(diào)研
第四節(jié) 智慧景區(qū)開發(fā)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)市場調(diào)研
第五節(jié) 會展策劃與管理人才培養(yǎng)市場調(diào)研
第六節(jié) 導游專業(yè)人才培養(yǎng)市場調(diào)研
第七節(jié) 空中乘務專業(yè)人才培養(yǎng)市場調(diào)研
第五章智慧旅游專業(yè)群復合型人才培養(yǎng)教學標準
第一節(jié) 旅游管理專業(yè)教學標準
第二節(jié) 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè)教學標準
第三節(jié) 酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)教學標準
第四節(jié) 智慧景區(qū)開發(fā)與管理專業(yè)教學標準
第五節(jié) 會展策劃與管理專業(yè)教學標準
第六節(jié) 導游專業(yè)教學標準
第七節(jié) 空中乘務專業(yè)教學標準
第六章成果總結(jié)與實踐成效
第一節(jié) 成果總結(jié)
第二節(jié) 實踐成效
參考文獻