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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　科幻思考是全球商業(yè)大師的常識(shí)，新的商業(yè)機(jī)會(huì)總是誕生于科幻小說(shuō)中?？苹盟伎甲鳛橐环N不拘泥于過(guò)去、以新想法創(chuàng)造商業(yè)的方法而引起了人們的關(guān)注。創(chuàng)造出不存在于現(xiàn)實(shí)世界但又和現(xiàn)實(shí)世界有一定聯(lián)系的、獨(dú)屬于自己的頭銜，這樣的思考過(guò)程就是科幻思考法。本書的目的就是通過(guò)使用科幻思考法，通過(guò)一步步的具體實(shí)踐，引導(dǎo)讀者構(gòu)思出只屬于自己的未來(lái)故事，并把它運(yùn)用到不同的商業(yè)場(chǎng)景中去。本書介紹的思考方法對(duì)大多數(shù)商務(wù)人士來(lái)說(shuō)都是有用的，而且實(shí)操性很強(qiáng)，每個(gè)人都能輕易掌握。如果你是為事業(yè)煩惱，讀了很多設(shè)計(jì)思考、藝術(shù)思考之類的書卻總是無(wú)法實(shí)踐，為此感到非?？鄲赖纳虅?wù)人士；如果你是對(duì)公司定下的目標(biāo)都是數(shù)字而對(duì)此感到非常厭倦的人；如果你是正在負(fù)責(zé)開發(fā)新業(yè)務(wù)并努力思考未來(lái)社會(huì)形態(tài)的人；如果你是正在苦惱未來(lái)社會(huì)公司該走向何方的經(jīng)營(yíng)者；如果你是從事城市規(guī)劃并致力于長(zhǎng)期圖景構(gòu)想的建筑師；如果你是想讓孩子們思考更多未來(lái)的人，這本書就是你的之書。

作者簡(jiǎn)介

　　【日】藤本敦也三菱綜合研究所髙級(jí)制作人。東京大學(xué)研究生院新領(lǐng)域創(chuàng)成科學(xué)研究科碩士，西班牙ESADE商學(xué)院工商管理碩士。2006年進(jìn)入三菱綜合研究所，主要從事新業(yè)務(wù)開發(fā)、組織戰(zhàn)略等方面的工作，還實(shí)施了很多將技術(shù)、宏觀趨勢(shì)與人類社會(huì)的變化交織在一起的未來(lái)社會(huì)形象構(gòu)建。【日】宮本道人科學(xué)文化作家。日本筑波大學(xué)HAI研究室研究員。日本SF作家俱樂(lè)部成員。東京大學(xué)物理學(xué)博士畢業(yè)。致力于研究、創(chuàng)作和商業(yè)活動(dòng)，以及探索科學(xué)、文學(xué)和社會(huì)之間的新關(guān)系?！救铡筷P(guān)根秀真三菱綜合研究所顧問(wèn)，東京大學(xué)工學(xué)部外聘講師，日本防災(zāi)平臺(tái)監(jiān)事，早稻田大學(xué)工學(xué)博士。1994年進(jìn)入三菱綜合研究所。一直從事宇宙開發(fā)、地球觀測(cè)、森林環(huán)境、防災(zāi)等方面的研究。

圖書目錄

前言在變化的時(shí)代保持變化的獨(dú)創(chuàng)思考法——宮本道人
第 1 章科幻與商業(yè)——宮本道人
科幻思考是全球商業(yè)大師的常識(shí)
科幻照亮 VUCA 時(shí)代的未來(lái)
科幻可以探明企業(yè)的目標(biāo)
科幻可以引發(fā)創(chuàng)新
先行實(shí)踐的科幻運(yùn)用
未來(lái)需要更多的科幻思考
學(xué)者眼中的科幻思考：從底層支撐尖端科技 ——大澤博隆

第 2 章 3×5 的科幻思考法——宮本道人
看似荒誕的科幻其實(shí)并不荒誕
科幻作品獨(dú)有的三個(gè)階段的未來(lái)預(yù)測(cè)
科幻作家的思考方法—創(chuàng)造意料之外的未來(lái)
科幻編輯的思考方法—將意料之外的未來(lái)與當(dāng)下相連
科幻讀者的思考方法—探索意料之外的未來(lái)
商業(yè)中常用的思考方法與科幻思考法有何不同 ——藤本敦也

第 3 章用科幻創(chuàng)造“獨(dú)屬自己的未來(lái)”——藤本敦也
源自未來(lái)沒(méi)有自己立足之地的焦慮
邁向科幻思考的步
科幻思考改變自己，也改變未來(lái)
將科幻思考更多地運(yùn)用在商業(yè)中
每個(gè)人都可以用到的科幻思考
運(yùn)用科幻思考創(chuàng)作未來(lái)故事的 5 個(gè)方法
盡量尋找與自己不同的伙伴

第 4 章創(chuàng)作未來(lái)故事的 5 個(gè)步驟——藤本敦也
步驟 1　用未來(lái)的語(yǔ)言跳向意料之外的未來(lái)
步驟 2　設(shè)計(jì)未來(lái)的小工具
步驟 3　驅(qū)動(dòng)未來(lái)的角色
步驟 4　思考未來(lái)的小工具引發(fā)的變化
步驟 5　思考未來(lái)的沖突和解決方法
在東京大學(xué)進(jìn)行的科幻思考教育實(shí)踐 ——關(guān)根秀真

第 5 章如何用科幻改變現(xiàn)在和未來(lái)——藤本敦也
靈活運(yùn)用創(chuàng)作出的未來(lái)故事
“想改變淹沒(méi)在日常業(yè)務(wù)狀態(tài)中”的人，來(lái)學(xué)！
“想改變總追在時(shí)代后面的公司風(fēng)格”的人，來(lái)學(xué)！
“想實(shí)現(xiàn)聚集員工認(rèn)同感的愿景”的人，來(lái)學(xué)！
“想升級(jí)公司內(nèi)部?jī)r(jià)值觀”的人，來(lái)學(xué)！
“想自己決定自己的未來(lái)”的人，來(lái)學(xué)！
在美國(guó)亞利桑那州立大學(xué)進(jìn)行的科幻原型設(shè)計(jì) ——藤本敦也

第 6 章與科幻作家一起創(chuàng)作未來(lái)故事的 7 個(gè)步驟——藤本敦也
步驟 1　設(shè)計(jì)—大致確定主題和日程
步驟 2　邀請(qǐng)—聯(lián)系作家
步驟 3　訓(xùn)練—與作家共享信息
步驟 4　第 1 次工作坊討論（約 3 小時(shí)）——豐富作品中的世界
步驟 5　第 2 次工作坊討論（約 3 小時(shí)）——確定作品的結(jié)構(gòu)
調(diào)整會(huì)（約 1 小時(shí)）——對(duì)多個(gè)世界觀進(jìn)行調(diào)整
步驟 6　第 3 次工作坊討論（約 3 小時(shí)）——豐富情節(jié)
步驟 7　完成—未來(lái)成型！

第 7 章從科幻中誕生的未來(lái)——藤本敦也
展望 50 年后的未來(lái)研究
收集信息是研究的起跑線
科幻思考的力量，為研究注入生命
把寫好的未來(lái)故事發(fā)表出去
明天就能開始進(jìn)行的科幻思考——藤本敦也

后記
致謝
附錄