乒乓球9~14歲運動員階段評價選材模型的構建

第1章引言001
1.1概述001
1.2目的和意義004
第2章文獻綜述005
2.1運動員選材的內(nèi)涵及意義005
2.2我國運動員選材研究的發(fā)展現(xiàn)狀008
2.3國內(nèi)外運動員選材模式的研究013
2.4國內(nèi)外關于乒乓球運動員選材的研究019
2.5文獻綜述述評028
第3章研究設計031
3.1研究對象031
3.2研究方法031
3.3技術線路043
3.4研究難點和創(chuàng)新點044
第4章運動員選材理論基礎及階段評價選材模型的設計046
4.1運動員選材的核心要素與干擾因素046
4.2青少年階段評價選材模型的理論構建054
4.3小結062
第5章我國后備實力儲備及選材現(xiàn)狀的分析063
5.1我國后備實力儲備現(xiàn)狀063
5.2當前乒乓球運動員培養(yǎng)體系分析070
5.3當前乒乓球運動員選材形式及人才流動072
5.4乒乓球運動員成績的表現(xiàn)特征分析077
5.5小結085
 
第6章乒乓球9～14歲運動員競技能力評價指標體系的建立087
6.1乒乓球項目特征及競技能力評價指標體系建立的原則087
6.2
乒乓球運動員競技能力評價指標及相應測試方法的初選091
6.3基于半數(shù)原則的競技能力評價指標優(yōu)化102
6.4基于秩和比法的競技能力評價指標精選113
6.5競技能力評價指標測試方法的專家驗證137
6.6競技能力評價指標體系篩選的結果139
6.7小結142
第7章乒乓球9～14歲運動員競技能力評價標準的研制143
7.1基于AHP層次分析法的指標權重確定143
7.2乒乓球9～14歲運動員不同群體的特征及差異分析156
7.3乒乓球9～14歲運動員競技能力評價標準制定173
7.4乒乓球9～14歲運動員競技能力評價標準的回代檢驗184
7.5小結189
第8章乒乓球9～14歲運動員階段評價選材模型的構建及應用
設想190
8.1乒乓球9～14歲運動員階段評價選材模型的構建190
8.2乒乓球9～14歲運動員階段評價選材模型應用的設想196
8.3小結209
第9章研究結論與建議210
9.1研究結論210
9.2研究建議211
9.3研究的不足與展望212
 
附錄215
附錄A關于現(xiàn)行選材形式的教練員訪談提綱215
附錄B輪專家群訪問卷216
附錄C第二輪專家調(diào)查問卷224
附錄D第三輪專家調(diào)查問卷235
附錄E第四輪專家調(diào)查問卷242
附錄F各項指標測試方法專家認定問卷245
附錄G競技能力評價指標相對重要性調(diào)查問卷249
附錄H乒乓球運動員競技能力測試記錄表262
附錄I教練員評分記錄表263
附錄J乒乓球運動員競技能力測試細則264
附錄K9～10歲男運動員測試結果273
附錄L9～10歲女運動員測試結果286
附錄M11～12歲男運動員測試結果297
附錄N11～12歲女運動員測試結果315
附錄O13～14歲男運動員測試結果326
附錄P13～14歲女運動員測試結果337
附錄Q第三輪專家調(diào)查結果的Wi值計算過程346
附錄R第四輪專家調(diào)查結果的Wi值計算過程349
參考文獻352