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內(nèi)容簡介

　　本書主要描寫0～12歲兒童的心理發(fā)展過程和父母的養(yǎng)育方式。兒童在每個(gè)年齡段都擁有獨(dú)特的性格特點(diǎn)，父母應(yīng)該善于識別。0～3月需要母親全身心的投入和關(guān)注，以建立良好的依戀關(guān)系。3～12月嬰兒開始逐漸向外探索，所以，6個(gè)月以上的嬰兒才會(huì)認(rèn)生，以保持和母親的緊密連接。同時(shí)，兒童的生理變化也會(huì)促進(jìn)兒童的心理變化。情緒管理和心理干預(yù)也有助于兒童的健康成長。1～3歲是兒童心理的重要成長時(shí)期，這時(shí)的親子互動(dòng)決定了兒童性格的主要元素，所以說三歲看大。3～6歲主要是與父母之外的人建立聯(lián)系，同時(shí)也繼續(xù)拓展和父母的連接。從生理上說，大腦的發(fā)育在0～6歲是快的，這時(shí)良好的親子關(guān)系會(huì)對兒童的情緒管理、性格養(yǎng)成及智力發(fā)展水平至關(guān)重要，所以說7歲看老。3歲左右和12歲左右分別是反抗期和第二反抗期，這個(gè)階段兒童強(qiáng)調(diào)自我，3歲兒童強(qiáng)調(diào)我的，12歲兒童強(qiáng)調(diào)我要按照我的想法做。與兒童的成長階段有著密切關(guān)系。……

作者簡介

　　中國社會(huì)工作聯(lián)合會(huì)心理健康工作委員會(huì)常務(wù)理事兼心身醫(yī)學(xué)學(xué)部主任委員中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理咨詢師專業(yè)委員會(huì)常務(wù)委員美國精神分析與動(dòng)力性精神病學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)成員德國MEG和中德心理治療研究院催眠證書獲得者中美精神分析聯(lián)盟成員

圖書目錄

0～1歲我出生了1
我是“無助、強(qiáng)大”的新寶寶/2
我是小小黏人精/20
請用愛來擁抱我/30
是我發(fā)現(xiàn)了世界，
還是世界發(fā)現(xiàn)了我/38
我滿月了/39
我和媽媽原來是兩個(gè)人48
快速成長中/61
小豆丁百天啦/62
長大靜悄悄/67
和媽媽的次分離/77
我的視野擴(kuò)大了/83
邁出生命的步/95
從坐穩(wěn)到匍匐前進(jìn)/96
寶寶從此站起來了/104
從站立到行走/110
1～3歲
用雙腳探索世界/121
長了“小馬達(dá)”的小腳/122
我是小小探險(xiǎn)家/131
我和我的便便/140
可怕還是獨(dú)立的兩歲/144
愛與堅(jiān)定讓寶寶遠(yuǎn)離情感風(fēng)暴/145
成長中的獨(dú)立與自由/153
成長不僅僅是一個(gè)過程/157
愛，一如既往/163
我是聰明可愛的大寶寶/171
3～6歲
我是幼兒園小朋友/181
初入幼兒園/182
在游戲中長大/193
日益強(qiáng)壯的寶寶/208
內(nèi)心日益豐富/217
我是中班的大朋友225
迷人的寶寶/226
游戲讓我的內(nèi)心更加豐富多彩/241
認(rèn)識情緒管理情緒/251
幼兒園大班有些不一樣/259
幼小銜接很容易/260
從現(xiàn)在開始像小學(xué)生那樣學(xué)習(xí)/271
6～12歲
小學(xué)我來了/281
我是一年級小學(xué)生/282
理解情緒愛上學(xué)習(xí)/289
快樂的小學(xué)時(shí)光/309
快樂二年級/310
三年級是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)/319
陽光燦爛的日子/328
與青春相遇/342