家有孩子上高一：陪孩子走過高一關(guān)鍵期的66個(gè)細(xì)節(jié)

章 上高一前，幫孩子做好這些準(zhǔn)備
　進(jìn)入高中，意味著孩子在成長與求學(xué)的道路上又向前邁出了一步。如果說小學(xué)是基礎(chǔ)期，初中是轉(zhuǎn)折期，那么高中則是沖刺期。在沖刺期的年里，家長就應(yīng)該幫孩子做好吃苦的思想準(zhǔn)備，從踏入高中校門的刻起，就要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子重新自我定位，幫孩子確立高考目標(biāo)，做好高中的學(xué)習(xí)規(guī)劃。只有在沖刺期的年里打牢基礎(chǔ)，才能確保高二的學(xué)習(xí)保持上升的勢(shì)頭，確保高三的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)飛躍，終保證高考圓滿達(dá)成目標(biāo)。
　1.告訴孩子做好吃苦的準(zhǔn)備
　2.盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境
　3.引導(dǎo)孩子重新自我定位
　4.高中學(xué)科的特點(diǎn)：難
　5.提早幫孩子確立高考目標(biāo)
　6.高中規(guī)劃從高一開始
　7.誰說高中女生比男生笨
　8.掃清孩子學(xué)習(xí)上的障礙
　9.激勵(lì)讓差等生變身優(yōu)等生
第二章 提前制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，打有準(zhǔn)備之仗
　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。不論做什么事，事先有準(zhǔn)備，就容易取得成功。學(xué)習(xí)也是如此，只有提前制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，打有準(zhǔn)備之仗才容易取得好成績(jī)。事實(shí)也證明，先進(jìn)生與后進(jìn)生的差別，重要的一點(diǎn)是前者有明確具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而后者大多是想到什么學(xué)什么，學(xué)到哪里算哪里，或老師指向哪里他們就學(xué)哪里，嚴(yán)重缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。所以，要想學(xué)習(xí)好，先把學(xué)習(xí)計(jì)劃制訂好。
　1.沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)很荒唐
　2.要適當(dāng)給自己“壓力”
　3.教孩子對(duì)照計(jì)劃反省自己
　4.計(jì)劃要主次有別、重點(diǎn)突出
　5.長期計(jì)劃和短期計(jì)劃
　6.不要長時(shí)間學(xué)習(xí)一門功課
　7.學(xué)習(xí)計(jì)劃里的“小花絮”
　8.當(dāng)天的計(jì)劃當(dāng)天一定要完成
第三章 養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)習(xí)注入持續(xù)推動(dòng)力
　美國心理學(xué)家威廉?詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！睂?duì)高一學(xué)生來說，學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅影響他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)直接影響他們的高考命運(yùn)，甚至?xí)绊懰麄兘窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作。因此，抓住高一的關(guān)鍵時(shí)期，幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣意義十分重大。
　1.獨(dú)立思考的習(xí)慣
　2.及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣
　3.有疑問就解決的習(xí)慣
　4.主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
　5.良好的閱讀習(xí)慣
　6.練后反思的習(xí)慣
　7.積極應(yīng)考的習(xí)慣
　8.切磋琢磨的習(xí)慣
第四章 合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率
　每個(gè)學(xué)生每天都有24小時(shí)，如何安排好這24小時(shí)，保證學(xué)習(xí)與休息之間的平衡，是每個(gè)學(xué)生和學(xué)生家長都十分重視的問題。我見過有些學(xué)生，每天的學(xué)習(xí)和生活都很輕松，該休息的時(shí)候休息，該玩的時(shí)候玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候，在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，努力提高效率，結(jié)果取得了很好的成績(jī)。我也見過有些學(xué)生，整天沒日沒夜地學(xué)習(xí)，把自己弄得疲憊不堪，成績(jī)卻不見起色。為什么會(huì)出現(xiàn)這種差別呢？其實(shí)關(guān)鍵就在于，是否懂得合理安排時(shí)間，充分提高學(xué)習(xí)效率。也就是說，要想成績(jī)好，還需提高學(xué)習(xí)效率。
　1.記憶的時(shí)間段
　2.四個(gè)記憶方法
　3.神秘的生物鐘
　4.做好一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃
　5.零散的時(shí)間不零散
　6.自習(xí)課，你浪費(fèi)了嗎
　7.學(xué)習(xí)沒有任何借口
　8.先休息一會(huì)兒吧
　9.學(xué)習(xí)不能靠蠻力
第五章 抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，讓學(xué)習(xí)進(jìn)入良性循環(huán)
　學(xué)習(xí)難不難？其實(shí)不難，優(yōu)秀的學(xué)生懂得，搞好學(xué)習(xí)只需抓好關(guān)鍵幾個(gè)環(huán)節(jié)，比如，預(yù)習(xí)、聽課、做筆記、復(fù)習(xí)、總結(jié)等，這些環(huán)節(jié)之間關(guān)系緊密、環(huán)環(huán)相扣，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不可缺少。如果你希望孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)入良性循環(huán)，就要想辦法從這幾個(gè)環(huán)節(jié)入手，逐步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。
　1.預(yù)習(xí)是步
　2.“耳、眼、心、口、手”并用，聽課效率高
　3.有選擇地記好筆記
　4.典型習(xí)題，精選精做
　5.準(zhǔn)備一個(gè)疑難記事本
　6.每天的學(xué)結(jié)
　7.沒有針對(duì)性地復(fù)習(xí)是浪費(fèi)時(shí)間
　8.課后作業(yè)的四種形式
第六章 因科制宜找方法，使學(xué)習(xí)變得輕松
　在這個(gè)世界上，沒有一把的鑰匙可以開各種各樣的鎖。同樣，在學(xué)習(xí)中，也沒有一種方法可以適用于各個(gè)學(xué)科。因?yàn)椴煌膶W(xué)科有不同的特點(diǎn)，要想提高學(xué)習(xí)效率，還需了解各門學(xué)科的特點(diǎn)，然后根據(jù)各科的具體特點(diǎn)選擇適宜的學(xué)習(xí)方法，這樣才能使學(xué)習(xí)變得更加輕松。
　1.學(xué)習(xí)語文：注重知識(shí)的積累
　2.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)：注重公式、定理的推導(dǎo)過程
　3.學(xué)習(xí)英語：“五官”并用
　4.學(xué)習(xí)物理：理解與分析并重
　5.學(xué)習(xí)化學(xué)：吃透典型習(xí)題
　6.學(xué)習(xí)政治：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活
　7.學(xué)習(xí)歷史：掌握科學(xué)的記憶法
　8.學(xué)習(xí)地理：心中有張“圖”
第七章 學(xué)習(xí)懂技巧，成績(jī)好提高
　工欲善其事，必先利其器。要想做好一件事，需要事先準(zhǔn)備好工具。同樣，想要把學(xué)習(xí)搞好，需要事先找到學(xué)習(xí)的方法和技巧。方法好、技巧高，學(xué)習(xí)效果自然好，成績(jī)自然會(huì)提高。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)不好時(shí)，不要責(zé)罵他腦子笨，也不要批評(píng)他態(tài)度不端正，試著分析孩子的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)，給孩子一些學(xué)習(xí)方法和技巧上的指導(dǎo)，才是對(duì)孩子好的鼓勵(lì)和幫助。
　1.基礎(chǔ)知識(shí)是“財(cái)寶”
　2.每天睡前過一次“電影”
　3.準(zhǔn)備一個(gè)重點(diǎn)總結(jié)本
　4.強(qiáng)科中的弱項(xiàng)，弱科中的強(qiáng)項(xiàng)
　5.不做偏科的“瘸腿生”
　6.考后別忘了分析試卷
　7.教輔書一本就夠了
　8.巧用“錯(cuò)題集”，提高練習(xí)有效性
第八章 考試講方法，才能拿高分
　學(xué)習(xí)是一種考驗(yàn)智慧和腦力的活動(dòng)，很多人就此認(rèn)為，智商高、腦子靈活的人往往學(xué)習(xí)較好。其實(shí)并不完全如此，因?yàn)閷W(xué)習(xí)還是一種重視方法的活動(dòng)。學(xué)習(xí)方法適合自己、考試方法科學(xué)合理，才能限度地獲得高分。這就像帶兵打仗一樣，同樣的兵力，所用的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)不一樣，所取得的戰(zhàn)果也是不同的。正確的考試方法，就是攻城略地、掃清障礙的有力武器。
　1.別小看試卷瀏覽這件事
　2.先易后難，先熟后生
　3.“一慢一快”，慢中求快
　4.難題的得分策略
　5.神秘的“卷面分”
　6.檢查一次，再檢查一次
　7.考一門，丟一門
　8.別讓成績(jī)壓彎了自己
　附錄 文理分科：走出誤區(qū)，把握自己的優(yōu)勢(shì)