給孩子的財(cái)經(jīng)小課

第一課 總論
1．模糊的“財(cái)經(jīng)”
2．屬于孩子的經(jīng)濟(jì)視角
3．一次從生活出發(fā)的經(jīng)濟(jì)巡禮
第二課 日常行業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)視角
1．權(quán)衡取舍：玩電競(jìng)，還是好好學(xué)習(xí)？
2．邊際陷阱：炒鞋真是門(mén)好生意？
3．激勵(lì)效應(yīng)：免費(fèi)視頻的商業(yè)邏輯
4．風(fēng)險(xiǎn)得失：報(bào)輔導(dǎo)班也會(huì)踩坑
5．資本流動(dòng)：金融離錢(qián)近易賺大錢(qián)？
6．生產(chǎn)率：決定生活水平的根本
第三課 有沒(méi)有永遠(yuǎn)的富國(guó)和窮國(guó)？
1．GDP：它是衡量一切的指標(biāo)嗎？
2．回歸市場(chǎng)：為什么國(guó)家要湊假期？
3．儲(chǔ)蓄投資：中國(guó)人愛(ài)存錢(qián)，是好事嗎？
4．人口下降：為什么經(jīng)濟(jì)學(xué)家著急？
5．貨幣增發(fā)：多印錢(qián)，能讓大家都變富？
6．惡性通脹：有的國(guó)家多印錢(qián)，坑了國(guó)民
……
第四課 既要效率又要公平？
第五課 我的錢(qián)我能不能作主
第六課 沒(méi)有絕對(duì)理性的人沒(méi)有完美世界
后記