順勢(shì)成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子身上的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

第/章　九個(gè)維度，讀懂孩子的成長(zhǎng)密碼
第/節(jié)　孩子和父母，誰才是一張白紙  
第二節(jié)　九個(gè)維度讀懂孩子的成長(zhǎng)密碼  
第三節(jié)　多角度觀察，孩子跟你看到的不一樣  
第四節(jié)　超越二元思維，每個(gè)孩子都是好的  
第五節(jié)　發(fā)現(xiàn)關(guān)系，那些氣質(zhì)不合的親子  
第二章　親子的邊界，你的孩子并不是你的孩子
第/節(jié)　我媽的世界里，我的房間沒有門  
第二節(jié)　你的孩子，其實(shí)不是你的孩子  
第三節(jié)　要敢于站在孩子身后半步遠(yuǎn)的地方  
第四節(jié)　你怎么向別人介紹自己的孩子  
第五節(jié)　開放和溝通，在收放之間尋求平衡  
第三章　父母的心理依賴癥，原來我們都被孩子馴養(yǎng)了
第/節(jié)　反馴化，那些離開孩子就活不了的父母  
第二節(jié)　不找回自己的生活，就無法把生活還給孩子  
第三節(jié)　掌控感，乖孩子為什么那么受歡迎  
第四節(jié)　情緒覺醒，別以教育的名義宣泄情緒  
第五節(jié)　新父母，敢于跟孩子一起成長(zhǎng)  
第四章　孩子天性的覺醒，需要愛的滋養(yǎng)
第/節(jié)　愛從不會(huì)傷害孩子，錯(cuò)誤的愛才會(huì)  
第二節(jié)　愛的代價(jià)，你對(duì)孩子的愛有多貴  
第三節(jié)　愛的教育，不只是被愛那么簡(jiǎn)單  
第四節(jié)　拒絕線性的愛，愛的世界是一張網(wǎng)  
第五節(jié)　碰不得的“送命題”，你愛誰  
第五章　留點(diǎn)自由給孩子，留點(diǎn)空間給天賦
第/節(jié)　接受平凡，才能發(fā)現(xiàn)天賦  
第二節(jié)　沒有能力的自由，本質(zhì)上是一種放逐  
第三節(jié)　頭腦自由，鼓勵(lì)孩子多做白日夢(mèng)  
第四節(jié)　允許不開心，別逼孩子做情緒的啞巴  
第五節(jié)　不喜歡、不接受，天分和熱情成就幸福
  
第六章　優(yōu)勢(shì)成長(zhǎng)，放棄那個(gè)無所不能的孩子
第/節(jié)　遠(yuǎn)離木桶理論，專注短板，
孩子將會(huì)越來越平庸  
第二節(jié)　為什么關(guān)注孩子的優(yōu)勢(shì)那么難  
第三節(jié)　讓負(fù)面思維短路，打開優(yōu)勢(shì)教養(yǎng)的開關(guān)  
第四節(jié)　盤點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)，親子的優(yōu)勢(shì)清單   
第五節(jié)　核心優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)的引導(dǎo)需要取舍  
第七章　讓天賦自發(fā)生長(zhǎng)，優(yōu)雅且高效地順勢(shì)成長(zhǎng)
第/節(jié)　由關(guān)鍵到自驅(qū)，從解放手腳開始  
第二節(jié)　解放手腳，在動(dòng)態(tài)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)  
第三節(jié)　自驅(qū)型大腦更喜歡顧問模型  
第四節(jié)　有限解放，享受型愛好和成長(zhǎng)型愛好   
第五節(jié)　三觀定性，無所為才能無所不為