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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　小學(xué)高年級(jí)孩子處于小學(xué)低年級(jí)向初中學(xué)段的過渡階段。這個(gè)時(shí)期的孩子經(jīng)過三年的校園學(xué)習(xí)和生活，形成了較為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了一定程度的自覺性；形成了一定的自律性；在和老師、同學(xué)的交往上也呈現(xiàn)出積極、主動(dòng)和為他人著想的特點(diǎn)。但是相對(duì)而言，他們做事缺乏計(jì)劃性，容易沖動(dòng)、感情用事，對(duì)后果缺乏預(yù)見和思考，因此，這個(gè)時(shí)期的孩子更加需要教師和家長(zhǎng)的有目的、有計(jì)劃和有步驟地進(jìn)行引導(dǎo)。本書選取了具有典型性和代表性的36個(gè)家庭活動(dòng)，適合孩子年齡段特征，活動(dòng)步驟清晰，在家庭中可操作、易操作，還能幫助家長(zhǎng)更新家庭教育理念，學(xué)習(xí)家庭教育中的知識(shí)和方法，在實(shí)踐中不斷提升教養(yǎng)能力。

作者簡(jiǎn)介

　　總主編王治芳，研究員，山東省教育科學(xué)研究院繼續(xù)教育研究所所長(zhǎng)、家庭教育中心主任；教淯部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)家庭教育指導(dǎo)專委會(huì)委員，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)家校協(xié)同專委會(huì)副理事長(zhǎng)，山東省教育廳家庭教育專家指導(dǎo)委員會(huì)專家兼秘書長(zhǎng)，山東成人教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)，山東省教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)；主持“省域家校協(xié)同育人體系研究”“家校協(xié)同育人模式及效能研究”等多個(gè)省級(jí)重點(diǎn)課題。主編《家庭教育課程指南》《家長(zhǎng)手冊(cè)》《學(xué)會(huì)陪伴學(xué)會(huì)愛：家長(zhǎng)學(xué)堂》等叢書；發(fā)表《基于家校協(xié)同的家長(zhǎng)教養(yǎng)能力三維結(jié)構(gòu)理論模型建構(gòu)》等文章；2018年獲得國家職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，1998年獲得教淯部表彰“全國優(yōu)秀教師”；主要研究方向：家庭教育和繼續(xù)教育。

圖書目錄

家庭文化篇
小測(cè)驗(yàn)
活動(dòng)一：我家的“族譜樹”
活動(dòng)二：家風(fēng)家規(guī)伴我成長(zhǎng)　
活動(dòng)三：我是勞動(dòng)小達(dá)人
活動(dòng)四：我家的“圖書館”
活動(dòng)五：一起去“上班”
活動(dòng)六：我有一雙“新聞眼”
效果評(píng)估
家庭關(guān)系篇
小測(cè)驗(yàn)　
活動(dòng)一：家庭會(huì)議進(jìn)行時(shí)
活動(dòng)二：情緒垃圾桶
活動(dòng)三：親近大自然
活動(dòng)四：今天我當(dāng)家
活動(dòng)五：愛的天平
活動(dòng)六：我和爸爸的約會(huì)
效果評(píng)估
家庭環(huán)境篇
小測(cè)驗(yàn)
活動(dòng)一：設(shè)計(jì)師的杰作
活動(dòng)二：娛樂空間
活動(dòng)三：餐桌上的禮儀
活動(dòng)四：綜藝現(xiàn)場(chǎng)直播
活動(dòng)五：說說心里話
活動(dòng)六：回家的路
效果評(píng)估
品行塑造篇
小測(cè)驗(yàn)
活動(dòng)一：孩子“真”需要
活動(dòng)二：了解我自己
活動(dòng)三：走出“保護(hù)圈”
活動(dòng)四：分享的秘密
活動(dòng)五：從一滴水開始
活動(dòng)六：時(shí)光記錄冊(cè)
效果評(píng)估
心智培養(yǎng)篇
小測(cè)驗(yàn)
活動(dòng)一：我的計(jì)劃我做主
活動(dòng)二：贊美是一縷春風(fēng)
活動(dòng)三：和自己做朋友
活動(dòng)四：愛學(xué)不如樂學(xué)
活動(dòng)五：善待生命
活動(dòng)六：未來的自己
效果評(píng)估
身心健康篇
小測(cè)驗(yàn)
活動(dòng)一：享受健身時(shí)光
活動(dòng)二：解讀青春密碼
活動(dòng)三：打造“防火墻”
活動(dòng)四：我是小管家
活動(dòng)五：烹飪好時(shí)光
活動(dòng)六：平心靜氣不焦慮
效果評(píng)估
附錄A：人格發(fā)展八階段理論
附錄B：家長(zhǎng)教養(yǎng)能力結(jié)構(gòu)理論
附錄C：依戀理論
附錄D：家庭系統(tǒng)理論
參考文獻(xiàn)