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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)主要為家長(zhǎng)和老師提供孩子閱讀培養(yǎng)的路線圖，并指出其“關(guān)鍵點(diǎn)”，以便讓家長(zhǎng)和老師對(duì)兒童閱讀培養(yǎng)有整體的認(rèn)識(shí)、并把握根本！家長(zhǎng)不僅能夠理解并恰當(dāng)使用書(shū)中所提供的具體的方法，而且還能夠想出更多的適合不同孩子的方法，更重要的是能自己判斷這些方法是否得當(dāng)！書(shū)中還解答了兒童閱讀培養(yǎng)常見(jiàn)的問(wèn)題，指出了一些誤區(qū)，也介紹了其他與閱讀培養(yǎng)有關(guān)的內(nèi)容，如閱讀障礙等。家長(zhǎng)和老師關(guān)心的好書(shū)，一并附上。

作者簡(jiǎn)介

　　汪運(yùn)果：悅美閱讀指導(dǎo)中心創(chuàng)始人、閱讀推廣人，從事兒童閱讀培養(yǎng)工作近10年，在社區(qū)、機(jī)構(gòu)、幼兒園、小學(xué)、電臺(tái)媒體等開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)數(shù)百場(chǎng)，幫助數(shù)千位孩子愛(ài)上閱讀。呂明珠：高校教師，從事高?？蒲幸痪€工作及成人培訓(xùn)近20年，從事兒童閱讀與閱讀教育研究近10年，安師大教育心理學(xué)訪問(wèn)學(xué)者，曾主編高校教材。

圖書(shū)目錄

目錄
001 引言
要把孩子的閱讀能力培養(yǎng)好，要有必要的認(rèn)識(shí)和思考
008 閱讀能力培養(yǎng)的“法寶”
閱讀能力培養(yǎng)要說(shuō)有“法寶”，還真有一個(gè)
012 閱讀的意義
掌握這個(gè)閱讀培養(yǎng)的“法寶”
018 閱讀培養(yǎng)的“金字塔”
有了這個(gè)“建筑圖”，培養(yǎng)好孩子的閱讀有保障
021 閱讀興趣
根基打牢，孩子的閱讀發(fā)展不可限量
032 閱讀量
發(fā)展孩子閱讀能力基本、容易的方式
038 閱讀品質(zhì)
進(jìn)一步提升孩子閱讀能力必須考慮的因素
049 閱讀策略
讓孩子成為優(yōu)秀的閱讀者
054 閱讀培養(yǎng)“金字塔”小結(jié)
培養(yǎng)好孩子的“秘方”
055 閱讀的不同階段：0~2歲
不可忽視的、影響深遠(yuǎn)的階段
068 閱讀的不同階段：3~6歲
早期閱讀興趣培養(yǎng)的關(guān)鍵期
074 閱讀的不同階段：小學(xué)低年級(jí)
培養(yǎng)好孩子閱讀的補(bǔ)救期
084 閱讀的不同階段：小學(xué)中高年級(jí)
奠定孩子閱讀基礎(chǔ)的階段
088 閱讀的不同階段：初高中
體現(xiàn)閱讀成效的階段
097 常見(jiàn)問(wèn)題
弄清這些問(wèn)題，閱讀培養(yǎng)不焦慮
143 常見(jiàn)誤區(qū)
避開(kāi)閱讀培養(yǎng)的那些“坑”
163 閱讀的十大權(quán)利
你知道孩子的這些閱讀權(quán)利嗎？
169 盜版的危害
別做既花錢(qián)又花時(shí)間還毒害孩子的事
174 閱讀障礙
有一種被普遍忽視卻又不可不知的“病”
176 對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話
閱讀讓孩子受益終身，培養(yǎng)好并不難
178 對(duì)老師說(shuō)的話
發(fā)揮老師培養(yǎng)孩子閱讀的優(yōu)勢(shì)