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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　大多數(shù)父母在教養(yǎng)子女的過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些挫折、挑戰(zhàn)以及教養(yǎng)上的困惑，例如：為何別人家的孩子都很好教，很省心，但是我家的孩子卻那么難搞定？同樣的教養(yǎng)方式對(duì)待家里的子女，結(jié)果卻教出不一樣的孩子？我按照專家說(shuō)的教，結(jié)果卻不如預(yù)期？甚至孩子愈教愈叛逆？花在教養(yǎng)上的時(shí)間越多，效果越不理想？本書從高投報(bào)率的精準(zhǔn)教育、爸媽該知道的事、48項(xiàng)智能讓天賦與天性有了標(biāo)準(zhǔn)、擅用天性與天賦成為人生贏家四大部分詳述解決家庭教育中的各種疑難雜癥，讓更多的父母師長(zhǎng)能夠掌握簡(jiǎn)單、有效又能產(chǎn)生慣性的教養(yǎng)與溝通方式，這個(gè)方式，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是“順應(yīng)天性，擅用天賦，做最卓越快樂(lè)的自己”。

作者簡(jiǎn)介

　　蔡子申，天賦智能教育股份有限公司創(chuàng)辦人、中華兩岸天賦智能教育發(fā)展協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)，近三十年的天賦測(cè)評(píng)系統(tǒng)運(yùn)用，與十多年的家庭教育實(shí)踐，解決家庭教育的各種疑難雜癥，成功案例遍及海內(nèi)外，個(gè)案超過(guò)20萬(wàn)人次以上。在荔枝微課有14.8萬(wàn)的粉絲量。

圖書目錄

第一部　二十大教養(yǎng)觀，你做對(duì)了多少？
第一章　教養(yǎng)的五大難題
一、從沒(méi)學(xué)習(xí)過(guò) 006
二、還沒(méi)準(zhǔn)備好 006
三、不知道如何幫孩子做抉擇才是正確的 008
四、育兒沒(méi)耐性 009
五、體力不足 011
第二章　當(dāng)代父母的四大焦慮
怕孩子比不上別人，失去競(jìng)爭(zhēng)力 014
怕自己做的不對(duì)，影響孩子的未來(lái) 017
生活在人人缺乏安全感的社會(huì) 017
廣泛撒網(wǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng) 018
第三章　父母在教養(yǎng)上常見(jiàn)的四大誤區(qū)
孩子是我生的，理所當(dāng)然“等于我” 022
對(duì)孩子IQ的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于EQ 025
忽略孩子喜歡的是什么 032
無(wú)從發(fā)掘孩子擅長(zhǎng)的是什么 035
第四章　教養(yǎng)其實(shí)就是搞定這兩件事
關(guān)系力是親子教養(yǎng)最重要的事 039
親子教養(yǎng)的第二件事是學(xué)習(xí)力 044
第五章　智慧父母的五張羊皮卷
第一張羊皮卷　教養(yǎng)放輕松，孩子更成功 050
第二張羊皮卷　抓大放小、適時(shí)放手 051
第三張羊皮卷　喜歡為學(xué)習(xí)之父 052
第四張羊皮卷　找到孩子的天賦就對(duì)了 053
第五張羊皮卷　以終為始，立刻行動(dòng) 056

第二部　精準(zhǔn)教養(yǎng)，父母該知道的事！
第六章　精準(zhǔn)教養(yǎng)從“以終為始”開(kāi)始
在目前的教育環(huán)境下，你的孩子快樂(lè)嗎？ 059
找到最終要做的事，才知道該如何開(kāi)始！ 061
精準(zhǔn)教養(yǎng)就從“以終為始”開(kāi)始 063
第七章　精準(zhǔn)教養(yǎng)的黃金圈法則
什么是黃金圈法則 066
第八章　精準(zhǔn)教養(yǎng)的成就公式
成就=性格才能機(jī)遇 074
《中庸》天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教 075
性格=天性環(huán)境教育 076
拿破侖：替才能開(kāi)路 079
才能=天賦知識(shí) 技巧 080
事在人為，人定勝天 086
第九章　永遠(yuǎn)要做一流的自己，不做二流的別人
做自己的三個(gè)層次 089
做自己本來(lái)就很難 090
做一流的自己 092
我想拿回自己的人生 093
一流到三流，你選哪個(gè) 094
優(yōu)秀還是卓越由天賦決定 096
第十章　發(fā)掘天賦與天性，成為卓越快樂(lè)的自己
不凡成就的六大元素 097
精準(zhǔn)教育的關(guān)鍵 098
擅長(zhǎng)不等于喜歡，喜歡未必擅長(zhǎng) 099
天資的四種狀態(tài) 101
將天性與天賦明確化的重要性 103
第三部　48項(xiàng)智能讓天賦與天性有了標(biāo)準(zhǔn)
第十一章　48項(xiàng)智能的誕生
智能發(fā)展的歷程 109
關(guān)于多元智能 110
發(fā)掘多元智能的方法 111
多元智能的貢獻(xiàn) 112
多元智能的發(fā)展瓶頸 113
48項(xiàng)天賦智能的誕生 114
48項(xiàng)天賦智能的基本結(jié)構(gòu) 116
第十二章　八大原智
語(yǔ)文智能 118
邏輯數(shù)理智能 122
視覺(jué)空間智能 126
自然環(huán)境智能 130
音品智能 134
肢體動(dòng)覺(jué)智能 138
人際關(guān)系智能 142
自我覺(jué)識(shí)智能 146
第四部　擅用天性與天賦成為人生贏家
第十三章　選對(duì)賽場(chǎng)　自然勝出
選對(duì)賽場(chǎng)，自然勝出 155
要得第一就做自己最擅長(zhǎng)的事 157
第十四章　補(bǔ)弱是慣性，順強(qiáng)才是王道
補(bǔ)弱是慣性 159
補(bǔ)弱的三大影響 161
順強(qiáng)才是王道 164
第十五章　天性與天賦的實(shí)證
厭學(xué)的孩子怎么辦 168
了解，幫助孩子走出生命的陰霾 175
天賦教育是教育的根源 181
父母是孩子的復(fù)印機(jī) 189
生命的蛻變，靠契機(jī)創(chuàng)造奇跡 198
丟掉藥物，還給孩子正常人生 202
用數(shù)字和圖表解開(kāi)心結(jié) 207