藝以載道 立德樹(shù)人

宏觀思享
為新時(shí)代造就更多德藝雙馨的文藝人才   錢(qián)  軍（003）
繼承優(yōu)良傳統(tǒng)  把握時(shí)代機(jī)遇
——新中國(guó)電影教育的歷史演進(jìn)與發(fā)展前瞻   胡智鋒（006）
為電影強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供人才支撐   錢(qián)  軍（010）
現(xiàn)實(shí)主義力作溫暖現(xiàn)實(shí)   胡智鋒（012）
堅(jiān)持以人民為中心的藝術(shù)觀教育   張  ?。?16）
培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題   趙  旻（020）
深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平有關(guān)文藝工作論述精神 
全面開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代中國(guó)美術(shù)教育新局面   高  洪（027）
以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述為指導(dǎo)  促進(jìn)高質(zhì)量教育公平
   王旭東（033）
 
名家論壇
面向新時(shí)代  踐行新思想
——論新時(shí)代中國(guó)文藝的歷史使命   仲呈祥（045）
頂天立地  融會(huì)貫通  實(shí)現(xiàn)新的創(chuàng)造   仲呈祥（051）
如何把主流大片送達(dá)更多觀眾   侯光明（057）
導(dǎo)演養(yǎng)成：電影藝術(shù)教育的奧秘   謝  飛（062）
新中國(guó)電影專業(yè)教育的歷史回顧與思考   鐘大豐（065）
表演教育：用藝術(shù)點(diǎn)亮人生   齊士龍（068）
以精益求精的“工匠精神”創(chuàng)作無(wú)愧于時(shí)代的優(yōu)秀作品   黃  丹（070）
國(guó)產(chǎn)主流電影家國(guó)情懷藝術(shù)化表達(dá)的路徑越走越寬   薛曉路（073）
凝聚時(shí)代力量  守望家國(guó)情懷   趙寧宇（078）
 
理論經(jīng)緯
新時(shí)代中國(guó)文藝要擔(dān)當(dāng)  弘揚(yáng)中華美育精神的使命   宋修見(jiàn)（085）
習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于文藝工作的重要論述與社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育研究   段曉萌（093）
紅色基因在新中國(guó)專業(yè)音樂(lè)教育中的傳承和發(fā)展   宋學(xué)軍（102）
論鑄牢中華民族共同體意識(shí)   王  星（127）
以習(xí)近平文化自信觀  探究中國(guó)舞蹈文化自信實(shí)現(xiàn)路徑   武  瑋（149）
 
實(shí)踐探索
藝術(shù)院校：選才“以人為本”育人“因材施教”  黃  丹（159）
習(xí)近平文藝工作重要論述對(duì)發(fā)展我國(guó)電影事業(yè)的指導(dǎo)意義  陸  花（163）
新時(shí)期電影作品如何講好中國(guó)故事，助力中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)
   沈  瑩  杜佳珈（175）
基于藝術(shù)觀教育的藝術(shù)院校師德師風(fēng)建設(shè)
——以北京電影學(xué)院為例   李丹丹（190）
電影人才培養(yǎng)“雙實(shí)踐”新生態(tài)構(gòu)建思考
——基于“以人民為中心”文藝創(chuàng)作導(dǎo)向的實(shí)踐研究   王昱華（198）
轉(zhuǎn)向與革新
——網(wǎng)絡(luò)影視創(chuàng)作背景下影視高等教育的啟示   張良學(xué)（211）
運(yùn)用習(xí)近平文藝工作重要論述指導(dǎo)青年學(xué)生創(chuàng)作   冀  紅（221）
深入農(nóng)村，探索藝術(shù)院校學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐教育的途徑
——以“田埂上的芭蕾”為例   朱金奕  關(guān)  於（237）
特色調(diào)研
藝術(shù)院校大學(xué)生思想政治狀況研究
——以北京電影學(xué)院為例   李  剛（251）
行為、心理與認(rèn)知：因材施教的藝術(shù)院校人才培養(yǎng)   孫儼斌（259）
大學(xué)生多維度實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系研究
——以北京舞蹈學(xué)院中國(guó)民族民間舞系為例   黃奕華  錢(qián)伽宇（268）