當(dāng)代藝術(shù)學(xué)與美學(xué)論壇.2020

“元藝術(shù)”還是“反藝術(shù)”
理論與藝術(shù)理論 童強(qiáng)/003
從“反藝術(shù)”到“反美學(xué)”：當(dāng)代西方藝術(shù)理論的出場(chǎng)方式及啟示 張澤鴻/022
中國(guó)“當(dāng)代藝術(shù)”反思及其中國(guó)價(jià)值訴求 時(shí)勝勛/037
從古典到現(xiàn)代：美、感性與模仿三大概念的歷史縱深
從古希臘的“感性、美”到近代的“感性學(xué)、美學(xué)” 尹德輝/055
柏拉圖《理想國(guó)》卷十“嚴(yán)肅的模仿”再探 葉然/082
藝術(shù)學(xué)還是工學(xué)
在多方交融中造就聯(lián)結(jié)之路
——設(shè)計(jì)學(xué)科提升為學(xué)科門(mén)類(lèi)的可能性與問(wèn)題 謝崇橋/099
美學(xué)化的“藝術(shù)學(xué)理論”與工科化的“設(shè)計(jì)學(xué)”
——當(dāng)前藝術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)中的兩個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題之我見(jiàn) 祝帥/114
藝術(shù)教育與審美教育的分合
基于學(xué)科體制的藝術(shù)教育與審美教育辨析 劉劍/129
藝術(shù)學(xué)理論研究生的學(xué)科立場(chǎng)與評(píng)價(jià)原則 梁玖/141
“一樹(shù)三枝”：關(guān)于我國(guó)藝術(shù)學(xué)研究生教育理念的討論 顧平/155
審美教育中的文化差異與共享
——以國(guó)際展覽中的中國(guó)園林文化為例 林早/168
社會(huì)主義工程與藝術(shù)
向海洋：新中國(guó)廣東美術(shù)中的海防與海建 胡斌/183
社會(huì)主義與“自然”
——工程與美學(xué)之間 朱羽/193