中學(xué)生人格理念精美短文導(dǎo)讀

　　中學(xué)生讀什么文章會(huì)激動(dòng)、會(huì)傳抄、會(huì)牢記？這或許是每一位學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、編輯都關(guān)注的問(wèn)題。青春美文、精美短文可說(shuō)是學(xué)習(xí)壓力極大的中學(xué)生們喜愛(ài)的一種文體。因?yàn)檫@類(lèi)文章在內(nèi)容上適應(yīng)了青少的精神追求，在語(yǔ)言形式上又充溢著青春活力。精美短文，是散文微雕藝術(shù)品，它既可以是中學(xué)生營(yíng)建現(xiàn)代人格的極好閱讀材料，又可以是中學(xué)生培養(yǎng)寫(xiě)作興趣、提高寫(xiě)作能力、錘煉寫(xiě)作技能的極好示范。為了讓人格理念精美短文給讀者帶來(lái)更豐富的閱讀收益，筆者先從諸多精美短文中，輯錄內(nèi)容相近或有聯(lián)系的幾篇文章，繼而用“導(dǎo)讀”與讀者們進(jìn)行探討、交流。輯錄短文不難，難的是為人格理念短文寫(xiě)導(dǎo)讀。一組生動(dòng)靈巧文質(zhì)兼美的短文絕不應(yīng)絕上干巴說(shuō)教道貌岸然的解說(shuō)。導(dǎo)讀本身也應(yīng)是“美文”，不僅要發(fā)掘選文的意蘊(yùn)，還要用語(yǔ)句點(diǎn)燃讀者的激情。因此寫(xiě)導(dǎo)讀實(shí)是與原文作者及未來(lái)的讀者心靈溝通精神對(duì)話的“泣血”生命過(guò)程。你是否真正把情感、精力、真誠(chéng)投入其中，讀者完全可以感受出來(lái)。

　　王福河，江西師范大學(xué)《讀寫(xiě)月報(bào)》雜志主編；文學(xué)院語(yǔ)文教育方向碩士生導(dǎo)師師；江西省中學(xué)骨干教師培訓(xùn)語(yǔ)文科主講；全國(guó)青少年寫(xiě)作中心研究員、副理事長(zhǎng)；多個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)體常務(wù)理事、理事；《信息日?qǐng)?bào)》教育時(shí)空專版高考名師指導(dǎo)專欄作用；《江南都市報(bào)》文教版“專家熱線”