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內容簡介

　　本書內容上起京劇形成初期，下至當前，涵蓋了京劇教育發(fā)展過程各階段。本書所指的京劇教育，為傳統(tǒng)藝術職業(yè)教育之一部，是京劇從業(yè)人員養(yǎng)成之必經(jīng)途徑。區(qū)別于以滿足興趣為目的的業(yè)余京劇教學。所以本書以京劇科班教育模式為主干，同時納入私人收徒與票友傳授模式，全面提示了京劇教育的各個方面。傳統(tǒng)京劇教育，以口傳心授為主要教學方式，以職業(yè)技能教授為核心內容，同時兼顧行業(yè)規(guī)范、職業(yè)道德及一定的人生價值觀念灌輸。本書對此均有所考察。京劇教育非僅為一個戲曲劇種的傳承途徑，也是整個非物質文化遺產(chǎn)傳承環(huán)節(jié)的一個重要觀測點。非物質文化遺產(chǎn)得以保存、延續(xù)，依賴于傳承中的授受質量。本書在這一點上，可給予讀者一定的啟發(fā)。

作者簡介

暫缺《京劇教育史略稿》作者簡介

圖書目錄

引言
第一章京劇早期的科班教育
第一節(jié)京劇早期科班淵源
第二節(jié)程長庚與“四箴堂”
第三節(jié)程長庚的教學特點
第二章早期京劇教育中的私寓
第一節(jié)“私寓”的形成與性質
第二節(jié) 私寓與戲班的關系
第三節(jié)私寓與教育
第四節(jié)私寓的競爭與交流
第三入成熟期的京劇教育
第一節(jié)京劇成熟期科班的發(fā)展
第二節(jié)京劇科班的獨立與專門化
第三節(jié)京劇成熟期的私寓及其京劇教學
第四章京劇鼎盛時期的科班與票友
第一節(jié)京劇鼎盛期的科班與“富連成”的建立
第二節(jié) 富連成的教育
第三節(jié)富連成教育模式檢討
第五章私人授徒與新式戲曲學校
第一節(jié)私人收徒的興盛
第二節(jié) 新式戲曲學校的發(fā)端
第三節(jié) 中華戲校
第六章京劇衰弱期的行業(yè)教育
第一節(jié)后期富連成社及其改革與結束
第二節(jié)榮春社的成立與結束
第三節(jié)上海劇校及各地其他新式戲劇學校
第七章京劇票友的養(yǎng)成與入行
第一節(jié)京劇形成期的票友
第二節(jié)京劇成熟期的票友
第三節(jié)京劇鼎盛期票友
第四節(jié) 京劇衰落期票友下海與教育
第八章1949年以后京劇教育概述
第一節(jié)戲曲學校的興辦
第二節(jié)京劇高等教育的起步與成熟
第三節(jié)京劇高等教育在全國各地多層次的發(fā)展
結語
參考文獻