解碼自主學(xué)習(xí)力：智能時代讓孩子受益終身的能力

第一篇 大師的8個高效學(xué)習(xí)技能
理解生命：向詩詞大師學(xué)習(xí)閱讀
融會貫通：向前沿科學(xué)家學(xué)習(xí)知識遷移
騰飛引擎：向航天科學(xué)家學(xué)習(xí)冗余思維
靈光乍現(xiàn)：向諾獎得主學(xué)習(xí)發(fā)散思維
科學(xué)魔術(shù)：向推理大師學(xué)習(xí)觀察能力
鼓勵提問：向生物學(xué)家學(xué)習(xí)好奇心
中斷的力量：向心理學(xué)家學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法
通感與靈動：向創(chuàng)新大師學(xué)習(xí)可視化思維
第二篇 身心成長的學(xué)習(xí)技能
基因能夠決定學(xué)習(xí)能力嗎
腸道是學(xué)習(xí)的“第二大腦”嗎
視錯覺：眼見未必為實(shí)
大腦像肌肉，需要運(yùn)動
聰明孩子要睡夠
拉住孩子的手：識別求助信號
溫度、噪聲、色彩變化對孩子成長有影響嗎
空間整理：讓學(xué)習(xí)效率更高
手機(jī)是手雷，還是學(xué)習(xí)助手
深度的玩耍、適當(dāng)?shù)耐祽?br /> 心理健康：不容忽視的力量
助人為什么會快樂
閱讀障礙的不懂與懂
第三篇 綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)技能
寫作力：故鄉(xiāng)和閱歷的積淀
記憶力：腦科學(xué)方法提取編碼
判斷力：ChatGPT的真與假
批判力：從“鴨兵滅蝗”說起
刻意練習(xí)：有效進(jìn)步的法寶
逆商：讓孩子學(xué)會情緒管理
開放式大腦：助你學(xué)習(xí)自覺又主動
口頭表達(dá)能力：自如地輸入輸出
幸福思維：全身心的體驗(yàn)
“雙減”政策下如何選擇興趣班
藝術(shù)思維的無用與有用
家長和孩子都需要自控力
如何激發(fā)孩子的內(nèi)在動機(jī)
智能電子時代有必要學(xué)書法嗎
后記