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內(nèi)容簡介

　　本書以電化教育在中國的傳入及其學(xué)科構(gòu)建為研究對象，通過全面考察電化教育在近代傳入過程中的重要人物、活動(dòng)、事件以及由此帶來的影響，力求全面而真實(shí)地再現(xiàn)電化教育在近代中國傳入的主體、渠道、成效，國人對其由排斥到吸納的心理轉(zhuǎn)換，以及電化教育學(xué)科體系的創(chuàng)建。作者從教育交流的角度，將中國近代電化教育引介中的傳播主體、傳播載體、傳播效果以及影響等若干要素作為研究的重點(diǎn)，按照電化教育傳入中國的關(guān)鍵人物與重要事件連綴起來的歷史主線，結(jié)合傳播學(xué)中相關(guān)的傳播模式理論，分析了作為近代新型教學(xué)手段電化教育的引介主體與主要傳播載體的變化及其不同的傳播內(nèi)容。

作者簡介

　　喬金霞河南南陽人，教育學(xué)博士，主要研究方向?yàn)橹型饨逃涣魇贰Ｖ鞒纸逃?人文社科及黑龍江省高校青年學(xué)術(shù)骨干支持計(jì)劃項(xiàng)目各1項(xiàng)，參編教材1部，發(fā)表論文10余篇。

圖書目錄

導(dǎo) 論 /001
第一章近代電化教育傳入的時(shí)代背景 /025
第一節(jié) 近代西方國家電化教育的萌生發(fā)展 …………………… 027
第二節(jié) 近代中西科技與教育發(fā)展的時(shí)代勢差 ………………… 034
第三節(jié) 電化教育在近代中國傳播的歷史基礎(chǔ) ………………… 037
第二章近代電化教育傳入的社會(huì)主體 /047
第一節(jié) “海外來客”——電化教育的傳入 …………………… 049
第二節(jié) 引介電化教育的出國考察者 ……………………………… 068
第三節(jié) 宣導(dǎo)電化教育的留學(xué)群體 …………………………………… 102
第四節(jié) 助推電化教育發(fā)展的外國來華教育人士 … ………………… 110
第三章近代電化教育傳入的紙媒載體及內(nèi)容 /127
第一節(jié) 百科全書式紙媒的引介 ………………………………………… 129
第二節(jié) 教育專業(yè)類刊物的宣導(dǎo) … ……………………………………… 137
第三節(jié) 其他報(bào)紙和雜志的傳引 … ……………………………………… 183
第四章近代電化教育傳入的實(shí)踐表征 /189
第一節(jié) 新式學(xué)校的施為 ………………………………………………… 191
第二節(jié) 社會(huì)教育領(lǐng)域的應(yīng)用 …………………………………………… 199
第三節(jié) 電化教育運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn) …………………………………………… 207
第五章電化教育在中國的接受、吸納 /219
第一節(jié) 觀念的轉(zhuǎn)變：由“奇技淫巧”到“教育利器” …………… 221
第二節(jié) 教育家的電化教育實(shí)踐與思想 … …………………………… 228
第三節(jié) 電化教育著作的翻譯 …………………………………………… 260
第六章電化教育在中國的學(xué)科建構(gòu) /269
第一節(jié) 課程與學(xué)科：教育和培養(yǎng)電化教育人才的養(yǎng)料和基材 ……… 271
第二節(jié) 論文與專著：創(chuàng)立與構(gòu)建電化教育學(xué)科的學(xué)研結(jié)晶 ………
… 290
第三節(jié) 學(xué)會(huì)與期刊：創(chuàng)建與發(fā)展電化教育學(xué)科的交流平臺 … ……303
結(jié) 語 /320
主要參考文獻(xiàn) ………………………………………………………………… 333
后記 ……………………………………………………………………… 337