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內(nèi)容簡介

　　本書基于國際標(biāo)準(zhǔn)拉丁舞展現(xiàn)教師舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)課程教育教學(xué)能力方案設(shè)計(jì)完整過程和詳細(xì)的內(nèi)容選擇、理論研究與實(shí)踐整合來討論和呈現(xiàn)舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)課程教學(xué)的理論、設(shè)計(jì)與實(shí)踐。通過使用方案實(shí)踐前后對教師的問卷，實(shí)證方案設(shè)計(jì)實(shí)施的有效性和不足。旨在完整地呈現(xiàn)作為一個整體的普及型舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)課程構(gòu)建，教學(xué)與評價設(shè)計(jì)，教師課程教育教學(xué)能力培養(yǎng)的理論、操作指南、實(shí)踐的結(jié)果及對結(jié)果的反思。力求為舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)課程進(jìn)入學(xué)校課程，當(dāng)前普及型舞蹈美育推廣的主力軍——校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)構(gòu)建有效的普及型舞蹈美育課程，并為實(shí)施教學(xué)提供力所能及的支持。

作者簡介

　　熊茵，女，博士，在站博士后。主要從事普及型舞蹈美育的課程與教學(xué)、義務(wù)教育學(xué)段的學(xué)校美育等研究。主持省部級課題兩項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇。擔(dān)任中國舞蹈家協(xié)會與中國國標(biāo)舞總會聯(lián)合推出的國際標(biāo)準(zhǔn)拉丁舞藝術(shù)等級測試教材執(zhí)行主編、中國國標(biāo)舞總會國家隊(duì)翻譯、湖南省教育科學(xué)“十四五”素質(zhì)教育研究基地“美育研究方向”負(fù)責(zé)人。

圖書目錄

目錄

前言/ 1

第一章國內(nèi)外普及型舞蹈美育課程教學(xué)的理念與實(shí)踐概況/

第一節(jié)普及型舞蹈美育理念的嬗變/

第二節(jié)普及型舞蹈美育課程構(gòu)建的歷史回顧/

第三節(jié)普及型舞蹈美育課程的教學(xué)理念與方法演進(jìn)/

第二章我國普及型舞蹈美育課程教學(xué)的現(xiàn)狀/

第一節(jié)我國普及型舞蹈美育課程設(shè)置的現(xiàn)狀/

第二節(jié)我國普及型舞蹈美育課程實(shí)施的現(xiàn)狀/

第三節(jié)我國普及型舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
困境/

第三章普及型舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)的先驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)課程教學(xué)理論/

第一節(jié)先驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)概述/

第二節(jié)普及型舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)課程構(gòu)建與教學(xué)設(shè)計(jì)理念
——基于先驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)視角/

第三節(jié)普及型舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)/

第四章基于先驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)的普及型舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)課程體系
方案/

第一節(jié)普及型舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)的課程方案/

第二節(jié)普及型舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)方案/

第三節(jié)普及型舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)課程的評價方案/

第五章基于先驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)的教師舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)教學(xué)能力
培養(yǎng)方案與實(shí)踐/

第一節(jié)舞蹈教師藝術(shù)素養(yǎng)課程教學(xué)能力培養(yǎng)的理論/

第二節(jié)舞蹈教師的舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)課程教學(xué)能力的職后
培養(yǎng)方案——以拉丁舞教師為例/

第三節(jié)舞蹈教師藝術(shù)素養(yǎng)課程教學(xué)能力培養(yǎng)的職后
培訓(xùn)實(shí)踐——以拉丁舞教師為例/

參考文獻(xiàn)/