元圖像：圖像及其理論話語

　　元圖像是瓦爾堡的《記憶女神圖集》，是普桑的《金牛犢》，是我們熟稔的“鴨兔圖”，也是任何一張對根本性問題發(fā)問的圖畫：圖像到底是什么？它們與語言的關(guān)系怎樣？它們?nèi)绾伪粍?chuàng)造、生產(chǎn)、復(fù)制？又如何影響觀者？在將形象主體化的進程中，元圖像是一座里程碑。它將圖像自身作為方法，作為窺探意義及理論建構(gòu)的窗口。當(dāng)代圖像理論研究泰斗米切爾在新作《元圖像：圖像及其理論話語》中開宗明義，回顧并梳理了創(chuàng)生于20世紀(jì)早期的圖像學(xué)的生長軌跡，探尋其在突破藝術(shù)史的限制，走向更為開闊的一般性圖像科學(xué)的過程中所包含的各類媒介中的圖像，尤其關(guān)注語言之為媒介。米切爾以圖像學(xué)1.0及2.0錨定并命名了圖像制作的發(fā)展歷程中，由技術(shù)革新帶來的兩次轉(zhuǎn)向。在圖像學(xué)3.0的框架背景下，米切爾以人類經(jīng)驗中最具表現(xiàn)力、最具力量卻也是最小的圖像單元——面孔——為研究對象，并在福柯有關(guān)瘋癲的歷史之論述中重新思索“愚人船”這一古老的政治哲學(xué)隱喻。這些討論不光涉及圖像如何成為一種偶像、圖騰甚至是物戀對象，更涵蓋了圖像如何作用于歷史，作用于我們。尾聲中，米切爾回歸藝術(shù)品的范疇，將視線集中于雕塑這個一直以來被認(rèn)為是有限性和物質(zhì)性的代名詞，探究單一的、特定的、物質(zhì)性的藝術(shù)作品如何超越自身的物質(zhì)性，指示無限性和非物質(zhì)性。本書是“OCAT研究中心年度講座”叢書第四輯，為中英雙語讀物，由四個章節(jié)及附錄部分的三講講座問答構(gòu)成。這本書的出現(xiàn)標(biāo)志著作者近三十年來對那些能夠?qū)徦甲陨泶嬖诘膱D像之追索的高潮。這不僅是一次橫向拓寬其視覺文化研究維度，發(fā)掘吸納當(dāng)代社會現(xiàn)象和公共事件中案例的旅程，也是一部縱向挖掘其圖像及媒介理論源頭，輻射統(tǒng)籌諸如哲學(xué)、語言學(xué)、政治學(xué)、美學(xué)所提供的解釋路徑的奧德賽之書。在這個圖像占據(jù)注意力中心的時代，在我們逐漸被圖像焦慮所淹沒的當(dāng)下，這本跨越多個學(xué)科的著作既是一次探索也是一種實驗，關(guān)涉從人類學(xué)到藝術(shù)史，從自然科學(xué)到社會科學(xué)等多個領(lǐng)域。它如同元圖像一樣，在探索模糊不定的邊界的同時，試圖捕捉歷史瞬間的某種本質(zhì)。“OCAT研究中心年度講座”項目是致力于促進當(dāng)代藝術(shù)史研究的開放性項目，也是OCAT研究中心的年度核心項目。年度講座項目每年在全球范圍內(nèi)選擇一位重要學(xué)者，邀請其面向中國觀眾做原創(chuàng)性的系列演講，介紹其最新研究成果或?qū)W術(shù)反思，在中國產(chǎn)生知識。該項目旨在幫助國內(nèi)思想界和藝術(shù)界直面國際前沿的學(xué)術(shù)動態(tài)，為彼此提供一個交流與對話的互動平臺，也昭示了OCAT研究中心在廣泛的人文學(xué)科基礎(chǔ)上進行藝術(shù)史研究的基本理念。每年的年度講座結(jié)束后，研究中心會將年度講座，以及圍繞年度講座舉辦的啟動講座、研討班等內(nèi)容進行整合出版，形成持久的影響力。

　　◆ 作者簡介J. T. 米切爾（1942—）美國視覺研究領(lǐng)域杰出的理論家，芝加哥大學(xué)英語與藝術(shù)史系蓋洛德•唐納利杰出貢獻獎教授，美國哲學(xué)會會士、英國國家學(xué)術(shù)院院士、美國人文與科學(xué)院院士。因其在藝術(shù)史教學(xué)領(lǐng)域的突出貢獻，被授予芝加哥大學(xué)杰出研究生教學(xué)獎、美國大學(xué)藝術(shù)協(xié)會終身成就獎。其著作《圖像理論：語言與視覺再現(xiàn)文集》獲得由美國大學(xué)藝術(shù)協(xié)會頒發(fā)的查爾斯·魯弗斯·莫雷獎，《圖像何求：圖像的生命與愛》于2006年獲得由美國現(xiàn)代語言協(xié)會頒發(fā)的羅威爾獎。2018年，米切爾策劃了OCAT研究中心“元圖像”展覽，其同名圖錄于2021年出版。 ◆ 譯者簡介唐宏峰北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院研究員、博士生導(dǎo)師。出版著作有《透明：中國視覺現(xiàn)代性（1872—1911）》、《現(xiàn)代性的視覺政體——視覺現(xiàn)代性讀本》（編譯）、《從視覺思考中國——視覺文化與中國電影研究》、《旅行的現(xiàn)代性——晚清小說旅行敘事研究》等。