學(xué)境蔡鴻生史學(xué)雜文集（第三版）

序引——寫在學(xué)境邊上
甲編 學(xué)者方程——精神生產(chǎn)的歷史經(jīng)驗
輯錄者言
一 名與實
二 脫俗
三 “獨”的境界
四 少而精
五 多思
六 摻而化之
七 學(xué)力補天分
八 治學(xué)之路通向世界

乙編 師門教澤
一 康樂園“二老”
二 《陳寅恪集》的中外關(guān)系史學(xué)術(shù)遺產(chǎn)
三 金明館教澤的遺響
四 仰望陳寅恪銅像
五 陳寅?。褐驹谇笳娴囊淮趲?
六 岑仲勉中外史地考證的學(xué)術(shù)風(fēng)格
七 一位樸學(xué)惇謹(jǐn)?shù)拈L者
八 懷念金應(yīng)熙先生
九 朱公風(fēng)范長存

丙編 共勉篇
一 為自己的學(xué)業(yè)進(jìn)補
二 歷史是奢侈品還是必需品——談歷史知識的價值
三 學(xué)風(fēng)、學(xué)位和學(xué)問
四 研究生的定位與自律
五 從答辯談?wù)撐?
六 “大師”小議
七 對話
八 答客問
九 關(guān)于知、識、文的聯(lián)系和區(qū)別
十 專門史與通識
十一 基礎(chǔ)課姓“基”
十二 《圣嬰斷奶圖》的啟示：告別教科書
十三 “書名學(xué)”芻議
十四 “日日是好日”別解
十五 耿昇贊——學(xué)者風(fēng)度與工匠精神的統(tǒng)一

丁編 自勵篇
一 榕蔭下的歲月
二 求學(xué)隨想
三 藏六居學(xué)記

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后 記