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內(nèi)容簡介

　　本書為“研究生學術論文寫作”叢書的一種，是一部世界史學術論文指南。借鑒前人和國際同行的通行做法，選取國內(nèi)學者的10篇世界史領域成熟的代表性文章，并請作者為讀者撰寫導讀性文字，介紹文章的選題緣由、寫作思路、理論與方法等。這10篇文章涵蓋世界古代史、中世紀史、近現(xiàn)代史和當代史，從時間、空間、歷史人物、制度文化等寫作要素的角度來說，這些文章基本上能夠從遣詞造句、謀篇布局、思想方法、文獻使用等方面為世界史研究者提供寫作方法指引借鑒；在空間上本書也涉及了在當代歷史學研究中的主要國家和區(qū)域。本書的編撰表達了我們“以歷史文獻為基礎”“以問題意識為導向”“以交叉學科理論為路徑”“以多元寫作方法為指引”的歷史寫作主張和理念。在編排上，本書大體上依據(jù)時間為序，從古至今安排。這樣的安排恰好又具有一定的邏輯關系：第1講是從歷史遺存的“現(xiàn)場”產(chǎn)生的思考，這是對“第一現(xiàn)場”的反思；而第二講來自于“歷史文獻”這樣的“第二現(xiàn)場”。正文中的幾講都是相關方法的演繹，我們將之分為“問題意識”“因教而撰”等這種對其特征高度概括的標題，從走“進”歷史現(xiàn)場，到通過對老問題的反復推敲、檔案的解析而走“近”歷史真相，本書完成了一次世界史“寫作”的學術之旅。

作者簡介

　　張勇安，復旦大學歷史學博士，上海大學社會學博士后。現(xiàn)為上海大學歷史系教授、博士生導師。現(xiàn)任上海大學文學院院長、馬斯托禁毒政策研究中心主任。楊長云，廈門大學歷史學博士，上海大學文學院歷史系副教授，碩士生導師，中國美國史研究會副秘書長。主要研究方向為美國史、城市史。

圖書目錄

目錄

序言我們都不必只是忠實的閱讀者
隨走隨想：從現(xiàn)場走進歷史希臘城邦的公共空間與政治文化
導讀：如何在史學研究中合理運用社會科學理論？如何通過 “歷史現(xiàn)場”探究歷史真相？通今博古：讓歷史文獻說話阿吉紐西審判與雅典民主政治目錄

序言我們都不必只是忠實的閱讀者

第1講隨走隨想：從現(xiàn)場走進歷史
希臘城邦的公共空間與政治文化
導讀：如何在史學研究中合理運用社會科學理論？如何通過 “歷史現(xiàn)場”探究歷史真相？
第2講通今博古：讓歷史文獻說話
阿吉紐西審判與雅典民主政治
導讀：如何讓自己產(chǎn)生寫作的靈感？如何從充分的閱讀中產(chǎn)生選題？
第3講問題意識：歷史寫作的引擎
地中海世界首次鼠疫研究
導讀：如何與史料對話？如何將史料信息轉(zhuǎn)變?yōu)殛U釋觀點的證據(jù)？
第4講因教而撰：不必為賦新詞強說愁
特蘭特會議對教宗制度的矛盾態(tài)度——以《特蘭特圣公會議教規(guī)教令集》為辨析基礎
導讀：如何做到言之有物、言而有用？如何從實際教學中發(fā)現(xiàn)問題？
第5講回歸經(jīng)典：歷史研究對常識的新闡釋
資本擴張與近代歐洲黑夜的轉(zhuǎn)變
導讀：如何認識歷史研究中的經(jīng)典問題？如何將研究工具轉(zhuǎn)換為研究主題？
第6講敢于質(zhì)疑：提出自己的見解和核心觀點
英屬北美殖民地契約移民性質(zhì)新論
導讀：如何接受學界既定的觀點？如何發(fā)掘新史料證實自己的判斷？
第7講隔岸觀景：解讀關鍵詞的奧義
美國革命時期關于代表制的分歧與爭論
導讀：如何捕捉歷史中的關鍵詞？如何通過關鍵詞理解一個時代的思想觀念？
第8講交叉融合：史學中的跨學科運用
從病人話語到醫(yī)生話語——英國近代醫(yī)患關系的歷史考察
導讀：如何從其他社會科學汲取營養(yǎng)？如何從中西語境中發(fā)現(xiàn)共同？
第9講新瓶新酒：跨學科方法與尋常史料的新解讀
世界領導地位的榮耀和負擔：信譽焦慮與冷戰(zhàn)時期美國對外軍事干預
導讀：如何運用跨學科方法？如何對舊材料有新解讀？
第10講走近真相：對老問題的反復推敲
動機判斷與史料考證——對毛澤東與斯大林三封往來電報的解析
導讀：如何考證最新解密檔案？如何獲知檔案的真實性？